структурно функциональную девушка модель работы мозга по а р лурия

вебкам регистрация

Это черта нашего времени? Олег Гадецкий: Да, это черта нашего времени. Женщины осваивают мужские качества, мужчины — женские.

Структурно функциональную девушка модель работы мозга по а р лурия заработать моделью онлайн в инта

Структурно функциональную девушка модель работы мозга по а р лурия

Этом что-то марина паламарчук интересен, тоже

РАБОТА С ПЕРЕЕЗДОМ ДЛЯ ДЕВУШЕК

Анатомия человека: атлас: учебное пособие: в 3-х тт. Учение о костях, соединениях костей и мышцах. Сотников О. Тайны живой оксоплазмы. Вклад внутриклеточного транспорта и латеральной диффузии никотиновых ацетилхолиновых рецепторов в депрессию холиночувствительности командных нейронов виноградной улитки на клеточном аналоге привыкания: Автореф. Успехи физиологических наук.

Отечественные книги:. Пейчев Н. Многомерная модель человека. Полная система восстановления здоровья. Быстрое исцеление тела. Анатомия человека: Учебник для фармацевтических факультетов. Скиннер Б. Поведение организмов. Отечественные журналы:. Иностранные журналы:. Motor Control. Иностранные журналы БЕН:. JCB The journal of Cell biology. Мышление и речь.

Жуков Б. Введение в поведение: история наук о том, что движет животными и как их правильно понимать. Торопина Г. Вызванные потенциалы: руководство для врачей. Авторефераты: Проскурина С. Влияние оксида азота NO на активность фермента ацетилхолинэстеразы в нервно-мышечном синапсе крысы: Автореф. Интегративная неврология. Нейродегенерация и десинхроноз: Матер. Ким А. Нейродегенерация при моделировании паркинсонизма у мышей: компенсаторные механизмы и периферические проявления : Автореф.

Курина А. Дофамин-продуцирующие нейроны тубероинфундибулярной системы гипоталамуса: пластичность и роль в регуляции лактотрофов : : Автореф. Journal of Psychophysiology. Арушанян Э. Лекарственное улучшение познавательной деятельности мозга в вопросах и ответах : Учебное пособие для студентов. Кругляк М. Деменция: книга в помощь вам и вашим родным. Рыжавский Б. Головной мозг при экспериментальной акселерации морфологические аспекты. Сухинич К.

Анализ развития клеточных и тканевых нейротрансплантатов: автореф. Бреслав И. Чувство времени - ключ к успеху: время вокруг нас и внутри нас. Свердлик А. Как эмоции влияют на абстрактное мышление и почему математика невероятно точна: как устроена кора головного мозга, почему ее возможности ограничены и как эмоции, дополняя работу коры, позволяют человеку совершать научные открытия.

Шлейн Л. Мозг Леонардо: постигая гений да Винчи: пер. Шмидт Т. Рассеянный склероз: руководство для врачей. Отечественные журналы электронная версия. Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. Марков А. Эволюция человека. Доценко А. Нейрохимия улыбки: биологические основы клинической нейронауки. Толковый словарь по молекулярной и клеточной биотехнологии. Уайброу П. Мозг: тонкая настройка: наша жизнь с точки зрения нейронауки пер.

Шумилов В. Принципы функционирования мозга. Иностранные журналы Acta neurobiologiae experimentalis. Болезни мозга - медицинские и социальные аспекты. Маслова О. Толковый русско-английский словарь терминов аквакультуры и родственных дисциплин.

Ноздрачев А. Институт физиологии им. Павлова РАН в биографиях члены государственных академий. Тесла Н. Власть над миром. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности пер. Великая психология: от шаманизма до современной неврологии: основных вех в истории психологии пер.

Сакс Дж. Микробы хорошие и плохие: наше здоровье и выживание в мире бактерий пер. Современные проблемы биомеханики: Вып. Г сост. Иностранные журналы: International J. Мозг на пенсии: научный взгляд на преклонный возраст пер. Киренская А. Нейрофизиологические эндофенотипы шизофрении как инструмент для изучения внимания и контроля поведения: перспективы исследований и диагностики.

Академик Павлов: избранные сочинения. Отечественные журналы: Неврологический журнал. Количественный анализ компонентов серотонинергической системы крыс при депрессивно-подобных состояниях, вызванных ультразвуковым воздействием: Автореф. Семенова А. Влияние глиального нейротрофического фактора GDNF не поведение и серотониновую систему мозга мышей с генетической предрасположенностью к патологическому поведению : Автореф.

Чебышев Н. Как информация управляет миром и определяет историю нашей Вселенной и живущих в ней видов пер. Киселев Н. В поисках двойной спирали: трое мужчин и одна женщина. Клейнман П. Психология: люди, концепции, эксперименты пер. Рождение сложности: эволюционная биология сегодня: неожиданные открытия и новые вопросы. Сигел Д. Внимательный мозг: научный взгляд на медитацию пер.

Иностранные журналы: Motor Control. Высшие ценности Российского государства. Филиппова Л. Висцеральные афференты. Урываев Ю. Физиология центральной нервной системы: начала системной интеграции: практикум: учебное пособие для вузов. Начала системной интеграции: учебное пособие. Шмидт Э. Как работает Google пер. Иностранные журналы: Нейрофизиология. Стив Джобс пер. Ваттер А. Косслин Ст. Два игрока на одном поле мозга пер.

Нигматулин Р. Сидоров А. Функциональная активность нервных центров беспозвоночных. Узнадзе Д. Педагогика: Наука о психической жизни. Юдин М. Самоучитель работы на Ноутбуке с 8. Лицо человека как средство общения: междисциплинарный подход. Луценко В. Молекулярная патофизиология. Сулакшин С. Количественная теория цивилизационогенеза и локальных цивилизаций.

Шерозия Г. Человеческий разум, рожденный в сетях искусственных логических элементов — введение в проект создания нового человека. Отечественные журналы: Неврологический вестник. XLVII, вып. Феномены мозга. Крылова Н. Мозг и проводящие пути: анатомия человека в схемах и рисунках : учебное пособие для вузов. Мухитов А. Современная световая микроскопия в биологических и медицинских исследованиях : методическое пособие.

Психологическое исследование личности: история, современное состояние, перспективы. Сомнология и медицина сна: национальное руководство памяти А. Вейна и Я. Сэйтл С. Нейромания: как мы теряем разум в эпоху расцвета науки о мозге. И испр.

Ун-та, Бехтерев и современная психология человечности : К летию организации первой в России психофизиол. Лаборатории а Казани: V Межд. Густов А. Актуальные нейроинфекции. Новгород, Оакли Барбара Думай как математик: как решать любые задачи быстрее и эффективнее: пер. Тиганов А. Авторефераты: Казимирова Е. Речевой сигнал как отражение изменений функционального состояния при депрессивном и тревожно-депрессивном расстройствах : Автореф. Диссертации: Казимирова Е. Речевой сигнал как отражение изменений функционального состояния при депрессивном и тревожно-депрессивном расстройствах : Дисс.

Центральная нервная система и органы чувств : уч. Успехи биологической химии т. Психофизиологические характеристики и хемокоммуникация студентов при адаптации к учебной деятельности: Автореф. Нечаев Л. Влияние шумов на различение человеком сложных звуковых сигналов : Автореф.

Иностранные журналы: General Physiology and Biophysics. Физиологические цепи. Зеленевский Н. Анатомия и физиология животных: учебник. Козлов Н. Психологос: энциклопедия практической психологии. Шермер Майкл. Тайны мозга. Почему мы во все верим: от призраков, религий, инопланетян и богов до политики и заговоров пер. История бога. Академик Пирогов: избранные сочинения. Харрисон Дж. Переосмысление заикания. Михрина А. Роль агути-подобного пептида в регуляции дофаминергических и норадренергических нейронов мозга : Автореф.

Вопросы психологии. Патологическая физиология и эксперим. Карпов А. Психология деятельности. Рок Ф. Мозг во сне. Что происходит с мозгом, пока мы спим пер. Сеченов И. Очерк рабочих движений человека: систематическое изучение мышечных движений. Авторефераты: Рожкова А.

Ген сфингомиелинсинтазы 1 CGMS1 человека: структурно-функциональная организация и особенности экспрессии в разных тканях: Автореф. Сангаджиева А. Фомина А. Нейрофизиологические механизмы, лежащие в основе решения арифметических задач. Астрахань Большая российская энциклопедия в 30 тт.

Компернолле Т. Мозг освобожденный: как предотвратить перегрузки и использовать свой потенциал на полную мощь пер. Дороницына, РАН. Практикум по биологии: учебное пособие пер. Кин Сэм. Дуэль нейрохирургов. Как открывали тайны мозга и почему смерть одного короля смогла перевернуть науку пер. Хараев Ф. Управление развитием психики.

Отечественные журналы: Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. Функциональная анатомия нервной системы:уч. Каган И. Венозное русло центральной нервной системы: клиническая анатомия и нарушения венозной циркуляции. Мостинская А. Отечественные журналы: Журнал неврологии и психиатрии. Большая энциклопедия НЛП. Структура магии. Высший курс. Гиппокамп и память: норма и патология: III Всерос. Пальцева М. Психодиагностика взрослых.

Инструменты решения креативных задач пер. Буклина С. Нарушения высших психических функций при поражении глубинных и стволовых структур мозга. Основы генетики пер. Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией: Автореф. Ивашев С. Закономерности системного квантования целенаправленного поведения: Автореф. Иностранные журналы БЕН: Cell. Социально-психологическая детерминация развития российской психологии в первой половине ХХ столетия.

Смирнов В. Серотонинергические нервы. Ушаков И. Фрейд Зигмунд Большая книга психоанализа. Введение в психоанализ. Три очерка по теории сексуальности. Я и Оно. Вишневский А. Черепные нервы. Пайс А. Научная деятельность и жизнь Альберта Энштейна. Полуэктов А. Онкология и мозг: немедикаментозное воздействие на мозг. Прен А. Музыка мозга: правила гармоничного развития. Чуприкова Н. Психика и психические процессы: система понятий общей психологии. Отечественные журналы: 1. Каратыгин, Н.

Электрофизиологические корреляты различной результативности интеллектуальной деятельности: дис. Никишина, Ю. Роль дофамина мозгового происхождения в эндокринной регуляции функций гипофиза в развивающемся организме: дис. Максимальное количество постоянных социальных связей, которые человек в состоянии комфортно поддерживать, и, соответственно, размер социальной памяти, называется числом Данбара.

Это число находится в диапазоне от до , чаще всего считается равным Данбару размер социальной памяти линейно связан с размером неокортекса. Социальная память является долговременной памятью. Люди обладают мощной топографической памятью. Её также, часто называют пространственной. В основном они хорошо помнят топографию пространства своих жилищ, родственников, друзей, окрестности, где они живут, места отдыха, игр, прогулок, путешествий и т.

Хорошо запоминают топографические характеристики мест в которых бывают и дорог, по которым перемещаются. В советский психолог Ф. Шемякин описал два вида представлений топографической информации в виде объектов памяти: карты-пути в виде графа дорог, в которой сохраняются топологические свойства пространства и карты-обозрения в которой сохраняются метрические свойства.

В первом представлении человек отслеживает пройденный или воображаемый путь и при этом постоянно определяет своё местоположение относительно начальной и конечной точки своего пути. При использовании второго индивид создаёт целостную картину метрических отношений некоторой окрестности. Автор показал, что в ходе онтогенеза сначала осваиваются карты-пути, а потом — карты-обозрения.

В многочисленных экспериментах было продемонстрировано, что по мере приобретения опыта происходит постепенный переход от карты-пути к карте-обозрению. Эта память имеет долговременной характер [63] [ неавторитетный источник? Мощь пространственной памяти лежит в основе метода запоминания Цицерона метод мест , базирующегося на пространственном воображении.

У беспозвоночных за топографическую память отвечают грибовидные тела. У человека функции хранения и обработки пространственной информации осуществляет гиппокамп. Нейробиологические исследования обнаруживают два основных вида памяти [64] : кратковременная и долговременная [65]. Одно из важнейших открытий Эббингауза состояло в том, что если список не очень велик обычно семь элементов , то его удаётся запомнить после первого прочтения обычно список элементов, которые можно запомнить сразу, называют объёмом кратковременной памяти.

Другой закон, установленный Эббингаузом, — количество сохраняющегося материала зависит от промежутка времени с момента заучивания до проверки так называемая « кривая Эббингауза ». Был открыт позиционный эффект возникающий, если запоминаемая информация по объёму превышает кратковременную память. Он заключается в том, что лёгкость запоминания данного элемента зависит от места, которое он занимает в ряду легче запоминаются первые и последние элементы.

В теории памяти Д. Хебба считается, что кратковременная память основана на электрофизиологических механизмах, поддерживающих возбуждение связанных нейронных систем, а долговременная память фиксируется структурными изменениями в отдельных клетках, входящими в состав нейронных систем, и связана с химической трансформацией, образованием новых веществ [66]. Кратковременная память КВП существует за счёт временных схем нейронных связей , исходящих из областей фронтальной особенно дорсолатеральной, префронтальной и теменной коры.

В кратковременную память поступает информация из долговременной памяти, с помощью процессов механизмов целенаправленного управляемого и непроизвольного спонтанного вспоминания. Также, сюда поступает, обработанная процессами восприятия , мышления , выделенная вниманием информация из сенсорной памяти. Сознание видит и использует содержимое кратковременной памяти и обрабатывает его, с применением интеллектуальных операций, в оперативной части кратковременной памяти рабочей оперативной памяти , структуре для временного хранения информации во время её активной переработки мозгом, в которой собираются и сохраняются сведения, необходимые для решения текущей задачи.

При этом процессы восприятия и спонтанного вспоминания, поставляющие информацию в кратковременную память, управляются сознанием в не значительной степени и в основном не прямо, а косвенно. В кратковременной памяти информация хранится около 20 сек. Её ёмкость весьма ограничена. Современные оценки ёмкости кратковременной памяти несколько ниже, обычно объектов. Однако эти объекты памяти, являющиеся образами реальных объектов, формируемыми восприятием, либо ментальными объектами различного типа, создаваемыми мышлением , воображением , интеллектом , интуицией , могут обладать значительным информационным содержанием.

К объектам памяти такого рода относятся, например, визуальные образы: картин, видов природы, фотографий, людей, их лиц и т. Объекты памяти могут содержать не только статические визуальные образы, но и динамические, например, визуальные образы некоторого события, прошедшего для человека не мгновенно, а за какую-то, не нулевую длительность.

При размещение в кратковременной памяти такие объекты памяти со статическим или динамическим содержанием могут иметь различную степень отчетливости и, соответственно, разные объемы информационного содержания. Емкость кратковременной памяти может быть увеличила с помощью ментального и мнемического процесса операции , называемого группирование «Chunking» , состоящего в разбивке большого информационного массива на известные и неизвестные фрагменты из нескольких элементов, последующего объединения элементов каждого неизвестного фрагмента в единый комплекс, который для памяти становится одним целостным объектом, с повторением таких ментальных действий до итогового результата в виде набора ассоциативно связанных объектов памяти, обеспечивающего удобный легкий доступ памяти к исходному информационному массиву в целом.

Способы, которыми индивидуум группирует информационный массив, в значительной степени имеют субъективный характер, и зависят от особенностей восприятия и опыта субъекта, связанных с массивом. Так, например, при предъявлении строки. Однако, если та же информация будет представлена иным образом:.

Таким образом, исчезает необходимость запоминания отношения между элементами и их позиции. Для того, чтобы группа элементов была объединена для памяти в единое целое максимально быстро, она должна размещаться в КВП целиком, то есть её длина не должна превосходить ёмкость КВП и включать не более элементов. Учитывая, что сама операция повторения в КВП требует размещения в ней ещё одного элемента, а именно, обеспечивающего вызов процедуры обновление, повторного занесения в КВП запоминаемой группы элементов до тех пор пока эта информация не будет зафиксирована в ДВП, и понимания того, что такое объединение элементов в один объект памяти и его фиксация в ДВП произошли, исходная последовательность должна разбиваться на группы, содержащие не более элементов.

Основная часть операция повторения представляет собой ментальный мнемический навык, процедура реализации которого хранится в процедурной памяти. Вызов этой операции осуществляется специфическим, направленным на память намерением желанием сохранить информацию в памяти для долговременного использования. Понимание, что фиксация информации в ДВП произошла, представляет собой, базирующийся на рефлексии метакогнитивный процесс осознавания завершения фиксации информации в ДВП.

Сигнальный механизм, посредством которого ДВП, и подсознание в целом информирует сознание, а сознание узнает о завершении фиксации информации в ДВП, формирует ощущение завершения операции объединения и фиксации, подтверждаемое легкостью воспроизведения запоминаемой группировки, которое сознание распознает и совершает переход к другим намеченным операциям.

Поэтому существует тенденция представлять телефонный номер в виде нескольких групп по 3 цифры и конечной группы из 4-х цифр, разделённых на 2 группы по две. По тем же причинам, для более эффективного восприятия и запоминания на группы по три цифры разбиваются большие числа.

Существуют гипотезы о том, что кратковременная память опирается преимущественно на акустический вербальный код для хранения информации и в меньшей степени на зрительный код. В своём исследовании Конрад показал, что испытуемым труднее вспоминать наборы слов, которые акустически подобны [71]. Современные исследования коммуникации муравьёв доказали, что муравьи способны запоминать и передавать информацию объёмом до 7 бит [72] [73]. Более того, показано влияние возможной группировки объектов на длину сообщения и эффективность передачи.

Те же результаты были получены, когда в качестве элементов использовались буквы, слова, звуки или изображения человеческих лиц». При этом при одном элементе в кратковременной памяти время ответа составляет приблизительно миллисекунд. В отличие от сенсорной и кратковременной памяти, объекты долговременной памяти непосредственно не доступны сознанию, то есть эта память является частью подсознания.

Сенсорная и кратковременная память имеют жестко ограниченную ёмкость и время хранения, информация в них остается доступной некоторое время, но не неопределенно долго. Напротив, долговременная память может хранить гораздо большее количество информации потенциально бесконечное время на протяжении всей жизни. Например, некоторый 7-значный телефонный номер может быть запомнен в кратковременной памяти и забыт через несколько секунд. С другой стороны, человек может помнить, за счет повторения, телефонный номер долгие годы.

В долговременной памяти информация кодируется семантически: Бэддли Baddeley, показал, что после минутной паузы испытуемые имели значительные затруднения во вспоминании списка слов с похожим значением например: большой, огромный, крупный, массивный.

В соответствии с представлениями Лапп Д. Такое явление называется феномен «На-кончике-языка». Долговременная память поддерживается более стабильными и неизменными изменениями в нейронных связях, широко распределённых по всему мозгу. Гиппокамп важен при консолидации информации из кратковременной в долговременную память, хотя, по-видимому, собственно в нём информация не хранится. Скорее гиппокамп вовлечён в изменение нейронных связей в период после 3 месяцев от начального обучения.

Хранение мышечной памяти обеспечивается мозжечком , для которого эта функция является одной из главных. Одной из первичных функций сна является консолидация информации. Возможно показать [ как? Причём гиппокамп воспроизводит активность текущего дня во время сна. Модель способностей человека, в том числе мнемических, реализуемых в виде системы механизмов, была разработана В.

Шадриковым на основе комплексного подхода к изучению психических функций Б. Ананьева см. Модель способностей В. В модели выделяются 3 вида механизмов [75] :. Функциональные механизмы детерминированы онтогенетической эволюцией и природной организацией человеческого индивида и осуществляют непосредственное запоминание материала.

Операционные механизмы изначально не содержатся в самом мозге — субстрате сознания, они усваиваются индивидом в процессе воспитания, образования, в общей его социализации и носят конкретно-исторический характер и включают совокупность интеллектуальных мнемических операций. В свою очередь эти механизмы представляют собой внутренние навыки по организации запоминания информации и являются содержанием объектов процедурной памяти , процедурами разной степени освоенности и автоматичности.

Под регулирующими механизмами понимается умение субъектом управлять собственными способностями. Они реализуются как внешняя регуляция мотивы , установки , интересы , убеждения , так и как внутренняя осознанное использование интеллектуальных операций. Чем более развиты способности, тем менее заметны контролирующие действия [76]. Мнемические способности человека выделяются на уровнях: индивида, субъекта деятельности и личности.

Функциональные механизмы относятся к характеристикам человека как индивида, операционные — к характеристикам человека как субъекта деятельности, регулятивные, включая мотивационные — к характеристикам человека как индивида и личности. Операционные механизмы существуют как система интеллектуальных операций — осознанных психических действий, связанных с познанием и разрешением задач, стоящих перед индивидом. Совокупность интеллектуальных мнемических операций была выделена в работе В.

Шадрикова и Л. Черемошкиной [76] , и включает следующие операции. На основе повторения происходит запоминание всех сложных материалов, поскольку возможностей непосредственного запоминания часто оказывается недостаточно уже при запоминании небольшого количества элементов. Другой функцией этой операции, является дальнейшее развертывание мнемической деятельности и системы операционных и регулирующих механизмов. Регуляционные механизмы реализуют метаинтеллектуальные процессы целеполагание, принятие решений, планирование, программирование, контроль, саморефлексия и др.

Для мнемических способностей была выделена последовательность развертывания регуляционных механизмов [76] :. Большое количество знаний об устройстве и работе памяти, которое сейчас имеется, было получено при изучении явлений её нарушения. Нарушения памяти — амнезии — могут быть вызваны различными причинами. В русский психиатр Корсаков С. Открытие под названием «корсаковский синдром» прочно вошло в научную литературу.

В настоящее время все нарушения памяти делятся на:. Особо выделяется детская амнезия — потеря памяти на события раннего детства. По-видимому, этот вид амнезии связан с незрелостью гиппокампальных связей, либо с использованием других методов кодирования «ключей» к памяти в этом возрасте.

Впрочем, есть данные, что воспоминания первых лет жизни и даже внутриутробного существования могут быть частично актуализированы в изменённых состояниях сознания [77] [78]. Память имеет объём, ограниченный количеством стабильных процессов, являющихся опорными при создании ассоциаций связей, отношений. Успешность припоминания зависит от способности переключать внимание на опорные процессы, восстанавливать их.

Основной приём: достаточное количество и частота повторений. Имеет место такая закономерность, как кривая забывания. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 30 августа ; проверки требуют правок. Пожалуйста, улучшите статью в соответствии с правилами написания статей. У этого термина существуют и другие значения, см.

Память значения. Этот раздел не завершён. Вы поможете проекту, исправив и дополнив его. Основная статья: Сенсорная память. Основная статья: Иконическая память. Основная статья: Эхоическая память. Основная статья: Эйдетизм. Основная статья: Социальная память. Основная статья: Топографическая память. Основная статья: Кратковременная память. Основная статья: Долговременная память. Основная статья: Мнемотехника.

Основная статья: Мнемоника. Культурно-исторический подход к автобиографической памяти. Реферат дисс. Московский государственный университет им. Дата обращения: 3 октября Архивировано 22 декабря года. Гиляров; Редкол. Бабаев, Г. Винберг, Г. Заварзин и др. Энциклопедия, А, Каменский А. Переработка информации у человека. Системы памяти. Гиппенрейтер, В. Wolff, and Nicholas J. D, Maguire E. S, Benton A. Физиология высшей нервной деятельности.

P, Stickgold R. Как её изучают? Toward a theory of memory and attention. The control of short-term memory. Scientific American, , Зеленского В. Собрание сочинений. Непроизвольное запоминание и деятельность. Произвольное и непроизвольное запоминание.

Общая психология. Айзенк, М. About the distinction between working memory and short-term memory англ. Память и мышление. Управление кратковременной памятью. Aggleton, Malcolm W. Episodic memory, amnesia, and the hippocampal—anterior thalamic axis : [ англ. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem, Susan Nolen-Hoeksema. History, Theory, Research, and Applications», 13th ed.

Мозговой штурм. Материалы конференции 15 июня г. Под ред. Печенковой, М. Электронная версия. The role of the occipital face area in the cortical face perception network. The fusiform face area: a module in human extrastriate cortex specialized for face perception.

The distributed human neural system for face perception. Liddell; Andrew H. Kemp; Richard A. Bryant; Russell A. Meares; Anthony S. Peduto; Evian Gordon. Amygdala-prefrontal dissociation of subliminal and supraliminal fear англ. The information available in brief visual presentations. Baxt, N. Фингерта и М. Часть 1. The medial temporal lobe, the hippocampus, and the memory systems of the brain. Gazaniga Ed. Мещеряков, В.

Статья «Памяти физиологические механизмы». Psychological Review, 63, An analysis of immediate serial recall performance in a macaque англ. Acoustic Confusions in Immediate Memory англ. Архивировано 28 июня года. Язык муравьев до открытия доведёт , Наука из первых рук, , N 4 22 , Искусство помнить и забывать. ISBN рус. Ментальное развитие человека. Мнемические способности: Развитие и диагностика. Области человеческого бессознательного.

Знания из лона. Аутопсиходиагностика с психоделическими лекарствами. Encoding specificity and retrieval processes in episodic memory англ. Теория памяти Г. Середы как развитие идей школы П. Том 5. Как улучшить свою память. Для улучшения этой статьи желательно :. Викифицировать список литературы. Проставив сноски , внести более точные указания на источники.

Пожалуйста, после исправления проблемы исключите её из списка параметров. После устранения всех недостатков этот шаблон может быть удалён любым участником. Категория : Память. Скрытые категории: Википедия:Статьи с некорректным использованием шаблонов:Cite web не указан язык Википедия:Статьи с нерабочими ссылками Страницы, использующие волшебные ссылки ISBN Страницы, использующие волшебные ссылки PMID Википедия:Статьи к переработке Википедия:Статьи с незавершёнными разделами Википедия:Статьи с утверждениями, не найденными в указанном источнике Википедия:Статьи без источников не распределённые по типам Википедия:Неавторитетный источник с декабря Википедия:Статьи с утверждениями, основанными на неавторитетном источнике Википедия:Страницы с модулем Hatnote с красной ссылкой Википедия:Статьи, требующие конкретизации Статьи со ссылками на Викисловарь Википедия:Ссылка на Викицитатник непосредственно в статье Википедия:Статьи с невикифицированным списком литературы Википедия:Статьи без сносок.

Пространства имён Статья Обсуждение. Викисклад Викицитатник. Эта статья или раздел нуждается в переработке. Закон интереса. Закон установки.

АНАСТАСИЯ РОЖКОВА МОДЕЛЬ

Юдин М. Самоучитель работы на Ноутбуке с 8. Лицо человека как средство общения: междисциплинарный подход. Луценко В. Молекулярная патофизиология. Сулакшин С. Количественная теория цивилизационогенеза и локальных цивилизаций. Шерозия Г. Человеческий разум, рожденный в сетях искусственных логических элементов — введение в проект создания нового человека. Отечественные журналы: Неврологический вестник. XLVII, вып. Феномены мозга. Крылова Н. Мозг и проводящие пути: анатомия человека в схемах и рисунках : учебное пособие для вузов.

Мухитов А. Современная световая микроскопия в биологических и медицинских исследованиях : методическое пособие. Психологическое исследование личности: история, современное состояние, перспективы. Сомнология и медицина сна: национальное руководство памяти А. Вейна и Я. Сэйтл С. Нейромания: как мы теряем разум в эпоху расцвета науки о мозге.

И испр. Ун-та, Бехтерев и современная психология человечности : К летию организации первой в России психофизиол. Лаборатории а Казани: V Межд. Густов А. Актуальные нейроинфекции. Новгород, Оакли Барбара Думай как математик: как решать любые задачи быстрее и эффективнее: пер. Тиганов А. Авторефераты: Казимирова Е. Речевой сигнал как отражение изменений функционального состояния при депрессивном и тревожно-депрессивном расстройствах : Автореф. Диссертации: Казимирова Е. Речевой сигнал как отражение изменений функционального состояния при депрессивном и тревожно-депрессивном расстройствах : Дисс.

Центральная нервная система и органы чувств : уч. Успехи биологической химии т. Психофизиологические характеристики и хемокоммуникация студентов при адаптации к учебной деятельности: Автореф. Нечаев Л. Влияние шумов на различение человеком сложных звуковых сигналов : Автореф. Иностранные журналы: General Physiology and Biophysics. Физиологические цепи. Зеленевский Н. Анатомия и физиология животных: учебник.

Козлов Н. Психологос: энциклопедия практической психологии. Шермер Майкл. Тайны мозга. Почему мы во все верим: от призраков, религий, инопланетян и богов до политики и заговоров пер. История бога. Академик Пирогов: избранные сочинения. Харрисон Дж. Переосмысление заикания. Михрина А. Роль агути-подобного пептида в регуляции дофаминергических и норадренергических нейронов мозга : Автореф. Вопросы психологии. Патологическая физиология и эксперим. Карпов А. Психология деятельности.

Рок Ф. Мозг во сне. Что происходит с мозгом, пока мы спим пер. Сеченов И. Очерк рабочих движений человека: систематическое изучение мышечных движений. Авторефераты: Рожкова А. Ген сфингомиелинсинтазы 1 CGMS1 человека: структурно-функциональная организация и особенности экспрессии в разных тканях: Автореф.

Сангаджиева А. Фомина А. Нейрофизиологические механизмы, лежащие в основе решения арифметических задач. Астрахань Большая российская энциклопедия в 30 тт. Компернолле Т. Мозг освобожденный: как предотвратить перегрузки и использовать свой потенциал на полную мощь пер.

Дороницына, РАН. Практикум по биологии: учебное пособие пер. Кин Сэм. Дуэль нейрохирургов. Как открывали тайны мозга и почему смерть одного короля смогла перевернуть науку пер. Хараев Ф. Управление развитием психики. Отечественные журналы: Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. Функциональная анатомия нервной системы:уч. Каган И. Венозное русло центральной нервной системы: клиническая анатомия и нарушения венозной циркуляции. Мостинская А. Отечественные журналы: Журнал неврологии и психиатрии.

Большая энциклопедия НЛП. Структура магии. Высший курс. Гиппокамп и память: норма и патология: III Всерос. Пальцева М. Психодиагностика взрослых. Инструменты решения креативных задач пер. Буклина С. Нарушения высших психических функций при поражении глубинных и стволовых структур мозга.

Основы генетики пер. Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией: Автореф. Ивашев С. Закономерности системного квантования целенаправленного поведения: Автореф. Иностранные журналы БЕН: Cell. Социально-психологическая детерминация развития российской психологии в первой половине ХХ столетия. Смирнов В. Серотонинергические нервы. Ушаков И.

Фрейд Зигмунд Большая книга психоанализа. Введение в психоанализ. Три очерка по теории сексуальности. Я и Оно. Вишневский А. Черепные нервы. Пайс А. Научная деятельность и жизнь Альберта Энштейна. Полуэктов А. Онкология и мозг: немедикаментозное воздействие на мозг. Прен А. Музыка мозга: правила гармоничного развития.

Чуприкова Н. Психика и психические процессы: система понятий общей психологии. Отечественные журналы: 1. Каратыгин, Н. Электрофизиологические корреляты различной результативности интеллектуальной деятельности: дис. Никишина, Ю. Роль дофамина мозгового происхождения в эндокринной регуляции функций гипофиза в развивающемся организме: дис. Polish neuroscience society Warsaw. International congress 12, ,Gdansk Abstracts. Что ты выберешь? Блект Рами Тройная мудрость: сборник текстов.

Кил Кент А. Достоверный рассказ о людях без жалости, без совести, без раскаяния: пер. Лэнгфорд М. Искусство фотографии пер. П ред. Гнездицкий В. Нейрофизиология комы и нарушения сознания: анализ и интерпретация клинических наблюдений. Прайор К. Не рычите на собаку! Книга о дрессировке людей, животных и самого себя пер. Российский физиологический журнал. Основы нейропсихологии: теория и практика. Деан Станислас. Как мы учимся: почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока пер.

Методы компьютерной диагностики в биологии и медицине. Свердлов Е. Взгляд на жизнь через окно генома: курс лекций в 3 т. Современная психофизиология. Технология виброизображения: 3-я Междунар. Федин А. Острая и хроническая ишемия головного: избранные лекции по неврологии. Зарубежные журналы: General Physiology and Biophysics. Вазопрессин в регуляции функций мозга. Диагностика и лечение когнитивных нарушений и деменции в клинической практике. Мякотных В. Возрастные и гендерные аспекты цереброваскулярной патологии и когнитивных расстройств.

Николаева Е. Функциональная асимметрия мозга и латеральные предпочтения: перезагрузка. Эволюционный, генетический, психофизиологический подходы к анализу. Герцена, К замедлению старения. Дэвид С. Эмоциональная гибкость. Как научиться радоваться переменам и получать удовольствие от жизни.

Кандель Эрик. В поисках памяти: возникновение новой науки о человеческой психике пер. Крайг Грейс. Психология развития пер. Наказава Д. Ангел и убийца: Микрочастица мозга, изменившая медицину пер. Трофимов А. Нервные механизмы высших психических процессов.

Хорни Карен. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория неврозов пер. Нервные в клетке. Маккей Сара Женский мозг: нейробиология здоровья, гормонов и счастья пер. Пальчк А. Лекции по неврологии развития. Сланевская Н. Нейронаука о силе мысли. Элькин Б. Математика для тех, кто не открывал учебник. Отечественные журналы: General Physiology and Biophysics. Дубынин В. Мозг и его потребности: от питания до признания. Расстроенная психика. Что рассказывает о нас необычный мозг пер.

Наказава Донна Дж. Ангел и убийца: микрочастица мозга, изменившая медицину пер. Трудовой Кодекс Российской Федерации: текст с посл. Холлинс Питер Книга эффективных решений: 50 стратегий мышления пер. Основы внутренней медицины. Свааб Дик. Мы — это наш мозг: от матки до Альцгеймера пер. Наш креативный мозг. Как человек и мир творят друг друга пер. Шацберг Алан Ф. Руководство по клинической психофармакологии Шацберга 9 пер.

Мозг и разум: физиология мышления. Лурия А. Высшие корковые функции человека. Стал Ст. Основы психофармакологии: теория и практика пер. Хьелл Ларри Теория личности: основные положения, исследования и применение: учеб. Пособие для вузов. Эндоскопическая нейрохирургия: руководство для врачей. Отечественные журналы: Журнал высшей нервной деятельности. Белоусов М. Методы мышления в планиметрии. Бройнинг Л. Гормоны счастья. Как приучить мозг вырабатывать серотонин, дофамин, эндорфин, окситоцин.

Ильин Н. Патопсихология души: экзистенциально-психологический анализ. Лоулесс Джим Иди туда, где страшно: избавься от внутренних барьеров пер. Олескин А. Социальность микроорганизмов и взаимоотношения в системе микробиота — хозяин: роль нейромедиаторов. Павлова Российской академии наук. Риски биотехнологического улучшения человека: нейротехнология и этика. Эмоциональный интеллект: от истоков к перспективам. Минкин В.

Виброизображение и множественный интеллект. Якутенко И. Воля и самоконтроль: Как Гены и мозг мешают нам бороться с соблазнами. Авторефераты: Вайсертрейгер А. Комплексное исследование динамических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов : Автореферат дисс. Эльрахал А. Введение в общую психологию: учебное пособие для вузов. Физиология человека. Шарп Д. Типы личности: Юнговская типологическая модель пер. Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении:: Автореф.

Льюис Д. Нейромаркетинг в действии: как проникнуть в мозг покупателя пер. Немировская Е. Игры с алкоголем. Г Динамическое инфракрасное картирование терморегуляторных процессов в биологических тканях: Автореф. Михайлова А. Под запоминанием долговременным подразумевается изменение способности одних нейронов возбуждаться при возбуждении других нейронов [11]. Долговременные изменения эффективности синапсов могут быть обусловлены изменениями в биосинтезе белков, от которых зависит чувствительность синаптической мембраны к медиатору долговременная потенциация.

Установлено, что биосинтез белков активируется при возбуждении нейронов на разных уровнях организации ЦНС, а блокада синтеза нуклеиновых кислот или белков затрудняет или исключает формирование долговременной памяти. Очевидно, что одна из функций активации синтеза при возбуждении — структурная фиксация нейронных сетей, что и лежит в основе долговременной памяти [7].

Установление ассоциаций между нейронами то есть путей распространения возбуждения может происходить как за счёт увеличения проводимости имеющихся синапсов, так и в результате возникновения дополнительных синапсов. Оба возможных механизма нуждаются в интенсификации белкового синтеза. Первый — сводится к частично изученным явлениям клеточной адаптации и хорошо согласуется с представлением об универсальности основных биохимических систем клетки.

Второй — требует направленного роста отростков нейронов [7]. При этом отвечающие за их экспрессию гены у крыс и мух ничем не отличаются. Те же белки работают и в организме человека: проблемы с их экспрессией играют важную роль в болезни Альцгеймера , синдромах Дауна и Энгельмана. Память и обучение являются сторонами одного процесса адаптивного поведения. Под обучением подразумевают обычно механизмы приобретения и фиксации информации, а под памятью — механизмы фиксации усвоения , хранения и извлечения этой информации [18].

Процессы обучения можно разделить на неассоциативные и ассоциативные. Неассоциативное обучение рассматривается как эволюционно более древнее и не подразумевающее связи между тем, что запоминается и какими-либо ещё стимулами. Ассоциативное основывается на формировании связи между несколькими стимулами. Например, классический вариант выработки условного рефлекса по Павлову: установление связи между нейтральным условным стимулом и безусловным стимулом, вызывающим безусловный рефлекторный ответ.

Безусловные рефлексы в эту классификацию не входят, так как осуществляются на основе унаследованных паттернов связей между нервными клетками. Неассоциативное обучение делится на суммацию, привыкание, долговременную потенциацию и импринтинг [8]. Суммация — постепенное увеличение реакции на повторяющиеся предъявления ранее индифферентного стимула. Результатом суммации является обеспечение реакции организма на слабые, но длительно действующие стимулы, которые потенциально могут иметь какие-то последствия для жизнедеятельности индивида.

В обычной ситуации реакция развивается так: сильный стимул вызывает в чувствительном нейроне целую пачку из потенциалов действия , что приводит к большому выбросу медиатора из синаптического окончания аксона чувствительного нейрона на двигательном нейроне, и этого оказывается достаточно для возникновения надпорогового постсинаптического потенциала и запуска в мотонейроне потенциала действия.

Один сценарий развития суммации заключается в ритмичном использовании серии слабых стимулов, каждый из которых недостаточен для выброса медиатора в синаптическую щель. При этом если частота стимуляции достаточно велика, то в пресинаптическом окончании накапливаются ионы кальция, так как ионные насосы не успевают откачивать их в межклеточную среду.

В итоге очередной потенциал действия может вызвать выброс медиатора, которого хватит на то, чтобы возбудить постсинаптический мотонейрон. Продолжительность такого эффекта может составлять секунды. Способность к суммации, по-видимому, лежит в основе кратковременной нейрологической памяти. Получая какую-либо информацию через систему анализаторов приглядываясь, прислушиваясь, принюхиваясь, осторожно пробуя новую для нас пищевую приправу , мы обеспечиваем ритмическую стимуляцию синапсов, через которые проходит сенсорный сигнал.

Эти синапсы в течение нескольких минут сохраняют повышенную возбудимость, облегчая проведение импульсов, и, таким образом, сохраняет след о переданной информации. Однако суммация, будучи эволюционно ранним механизмом обучения, быстро исчезает и не может противостоять любым сильным внешним воздействиям на организм [8].

При многократном раздражении средней силы реакция на него ослабляется или вообще исчезает. Это явление называют «привыкание» или «габитуация». Причины привыкания разнообразны и первым из них является адаптация рецепторов. При этом повторные сигналы, исходно незначимые для тормозных нейронов, постепенно суммируются, а затем запускают тормозные нейроны, активность которых блокирует прохождение сигналов по рефлекторной дуге.

Привыкание можно рассматривать как суммацию тормозных сигналов. Нужно подчеркнуть, что суммация и привыкание, как и другие формы синаптической пластичности , являются просто следствием структуры синапсов и организации нейронов. Долговременная потенциация возникает в том случае, когда животному предъявляют некий стимул, который оно различает, но который при этом слишком слаб для того, чтобы вызвать ответную реакцию. После длительной паузы 1 — 2 ч животному предъявляют сильный стимул, который вызывает исследуемую реакцию.

Следующую стимуляцию проводят ещё через 1 — 2 ч с помощью слабого сигнала, ранее не приводившего к срабатыванию рефлекса. У животных, у которых нервная система способна к долговременной потенциации, возникает рефлекторный ответ. В дальнейшем интервал между сильной и слабой стимуляцией может быть увеличен до 5 и даже 10 ч, а возбудимость нервной системы все время будет оставаться повышенной.

Долговременная потенциация может рассматриваться как вариант «длительной» кратковременной памяти, распространяющейся на дневной период бодрствования человека — с утра до вечера [8]. Это явление определяют как устойчивую индивидуальную избирательность по отношению к внешним стимулам в определенные периоды онтогенеза. Наиболее известны следующие варианты импринтинга: запоминание родителя детенышем; запоминание детёныша родителем; импринтинг будущего полового партнёра.

В отличие от условного рефлекса, эта связь, во-первых, образуется только в строго определенный период жизни животного; во-вторых, образуется без подкрепления; в-третьих, в дальнейшем оказывается очень стабильной, практически не подлежит угасанию и может сохраняться в течение всей жизни особи.

Было показано, что импринтинг сопровождается активацией нейронов промежуточной области медиовентрального гиперстриатума. Повреждение этой области нарушало у цыплят и импринтинг, и другие виды памяти. По мере обучения могут либо увеличиваться размеры нейронов, их количество в пределах соответствующих структур, число шипиков и синаптических контактов — либо число нейронов, синаптических связей и NMDА-рецепторов в синапсах может даже уменьшаться, но сродство оставшихся рецепторов к специфическому медиатору будет возрастать.

Выделяющаяся из окончания нейрона глутаминовая кислота действует на метаботропные рецепторы на поверхности постсинаптического нейрона и запускает выработку вторичного внутриклеточного посредника например, цАМФ. Вторичный посредник через каскад регуляторных реакций усиливает синтез белков, формирующих новые синапсы к глутамату, которые встраиваются в мембрану нейрона таким образом, чтобы улавливать сигналы от самого активного пресинаптического окончания, передающего информацию о характеристике объекта импринтинга.

Встраивание в мембрану новых рецепторов увеличивает эффективность синаптической передачи, и сумма вызванных постсинаптических потенциалов от приходящих сигналов достигает порогового уровня. Затем возникнут ПД и поведенческая реакция будет запущена. Следует подчеркнуть, что нейрохимические и синаптические изменения протекают не мгновенно, а требуют времени. Для успешного импринтинга важно наличие стабильного сенсорного «давления» на обучающийся нейрон, например, постоянное присутствие матери.

Если это условие не выполняется, то импринтинг вообще не возникает. Обученные нейроны способны поддерживать концентрацию рецепторов на постсинаптической мембране «запечатленного» синапса на постоянном высоком уровне, что обеспечивает стабильность импринтинга, позволяющую рассматривать его как специфический вариант долговременной памяти. Ассоциативное обучение основывается на образовании связи ассоциации между двумя стимулами.

В качестве примера можно рассмотреть формирование условного рефлекса, когда на один нейрон одновременно подаётся сигнал и от некоторого незначительного стимула, и от центра положительного подкрепления из гипоталамуса. При этом вероятно, что на разных постсинаптических участках генерируются различные вторичные посредники, и изменение экспрессии генов рецепторов к нейромедиаторам , действующим на данный нейрон будет обусловлено суммарным эффектом этих вторичных посредников [8].

Предположительно [8] , процессы консолидации памяти начинаются с усиления глутаматной передачи, за счёт глутаматных рецепторов NMDA-типа. Такие рецепторы способны связать глутамат только после некоторой предварительной деполяризации мембраны, вызванной поступлением в постсинаптическую клетку ионов натрия в результате работы каналов, связанных с другим типом глутаматных рецепторов. Связав глутамат, NMDA-рецепторы инактивируются только по прошествии продолжительного времени часы.

В активном состоянии они связываются с каналами для ионов кальция. Повышение концентрации кальция приводит к активации ряда киназ, запускающих каскад дальнейших реакций. Помимо этого активация киназ приводит к изменению активности других ионных каналов, дополнительно увеличивая проницаемость постсинаптической мембраны обучающегося нейрона к ионам кальция и уменьшая — к ионам калия.

Кроме того, в синапсах наблюдается агрегация белковых молекул в слоистые структуры, формирующие транссинаптические каналы волокна , что резко облегчает прохождение медиатора и резко повышает проводимость синапса.

Работы по исследованию депривации лишения сна на процессы памяти показывают [19] [20] , что лишённые сна люди воспроизводят значительно меньше материала по сравнению с людьми, которых сна не лишали. Интересная закономерность обнаруживается, если проанализировать отдельно влияние сна на способность воспроизводить материал разной эмоциональной окраски. Во-первых, результаты указывают на то, что эмоционально-окрашенный материал запоминается лучше эмоционально-нейтрального, независимо от количества сна.

Это согласуется с положением, что консолидация памяти происходит при значительном участии систем подкрепления, формирующих эмоции. Кроме того, оказывается, что хотя ухудшение запоминания при депривации сна наблюдается во всех случаях, интенсивность этого влияния существенно зависит от эмоциональной окраски материала. Сильнее всего затрудняется воспроизведение эмоционально-нейтрального и особенно — эмоционально-позитивного материала.

В то время как изменения в воспроизведении эмоционально-негативного материала мало и статистически недостоверно. Исследования роли дневного сна на формирование процедурной памяти показывают, что при инструментальном обучении люди демонстрируют улучшение навыков только после сна — продолжительностью хотя бы в несколько часов, независимо от того, поспали они днём или ночью. Однозначного ответа на вопрос о всех механизмах связи процессов сна и памяти нет, как нет и ответа на вопрос о возможных компенсаторных механизмах, развивающихся после некоторых воздействий на структуры мозга, обычно задействованные в процессах сна и памяти [20].

Некоторые исследователи критикуют положения о связи механизмов сна с механизмами памяти, утверждая либо что сон вообще играет лишь пассивную хотя и позитивную роль в запоминании, уменьшая отрицательную интерференцию следов памяти, либо что быстрый сон не задействован в процессах памяти.

В пользу последней позиции приводят следующие группы аргументов [20] :. Как отдельный вид, эмоциональная память, в работах по психологии не выделяется. Однако, эмоции могут оказывать сильное влияние на память. Так, содержание объектов памяти может быть эмоционально атрибутированно: нейтрально, положительно или отрицательно.

Объекты памяти с эмоционально отрицательным содержанием в крайних вариантах присущи посттравматическому стрессовому расстройству и включают переживания травматического опыта или дистресса , которые могут перекрывать возможности механизмов человека по совпадению со стрессовыми ситуациями, имеющейся у человека информационно-перерабатывающей системы, обеспечивающей его защиту и самоисцеление в психотравматических ситуациях.

Тогда память о событии, связанных с ним эмоциональных, визуальных, когнитивных и физических ощущения тела составляющих, а также стимулах триггерах , ассоциирующихся с событием, перерабатываются неадекватно и дисфункционально сохраняются в изолированных от исцеляющего воздействия областях памяти, представляя собой болезненный след в памяти одного или многих ассоциативно связанных в памяти психотравматических событий. Кратковременный всплеск АКТГ и кортизола способствуют консолидации воспоминаний [22] [23].

Более сильный выброс АКТГ блокирует консолидацию воспоминаний [22]. Людям свойственно повторно совершать аморальные поступки, так как мозг подавляет воспоминания о собственном таком поведении. Однако серьезные последствия «плохих» поступков ограничивают возможности аморальной амнезии [24] [ неавторитетный источник? Это соответствует представлениям Фрейда о действии защитных механизмов, вытесняющих из сознания и препятствующих появления в нём психических содержаний, связанных с нарушениями моральных ограничений.

Учёные из университета в Калифорнии США доказали связь между физическими упражнениями и памятью. Регулярная нагрузка способствует повышению уровня глутаминовой и гамма-аминомасляной кислот в головном мозге, которые необходимы для многих процессов умственной деятельности и настроения. Выполнение упражнений в течение 20 минут достаточно для того, чтобы концентрация этих соединений повысилась, а процессы запоминания улучшились [25] [ неавторитетный источник?

Информация в нейроны приходит в виде электрического импульса поляризации. Он переводит нейроны в возбуждённое состояние. Если оно длится достаточно долго, меняется режим работы ядерных клеток. Включается механизм экспрессии генов памяти. В результате необратимо меняются рост и химические процессы в нейронах. Связи между нейронами усиливаются.

В процессе воспоминания преобразованные процессами запоминания нейроны возбуждаются по правилам, заданным исходным процессом запоминания. В основе памяти лежат вариативные процессы в синаптическом аппарате и в самом теле нейрона [18] [26] [27].

Обнаружение в ткани мозга РНК-зависимой ДНК-полимеразы и наличие положительной корреляции её активности с обучаемостью указывают на возможность участия ДНК в процессах формирования памяти. Выработка пищевых условных рефлексов резко активирует определенные участки гены, ответственные за синтез специфических белков ДНК в неокортексе.

Возможно существуют условия, при которых сформированные навыки или возникшие впечатления могут быть наследуемы. Возможно, что генетическая память о давних событиях, пережитых предками, лежит в основе некоторых явлений психики. Активация ДНК затрагивает главным образом, участки, редко повторяемые в геноме, и наблюдается не только в ядерной, но и в михондриальной ДНК, причем в последней — в большей степени.

Факторы, подавляющие память, одновременно подавляют эти синтетические процессы. Если в процессе воспроизведения возникают затруднения, то идёт процесс припоминания. Отбор элементов, нужных с точки зрения требуемой задачи. Воспроизведённая информация не является точной копией того, что запечатлено в памяти.

Информация всегда преобразовывается, перестраивается. На стыке между эпизодической и семантической памятью выделяют автобиографическую память , включающую в себя черты обоих. Рабочая память отличается, как минимум, концептуально от кратковременной памяти, хотя в литературе это разграничение проводится не всегда чётко [40]. В рамках декларативной выделяют эпизодическую память на события и явления индивидуальной жизни человека и семантическую содержащую общие сведения, такие, как понятия, правила и концепции [13].

Процедурная память, содержит невидимую сознанию информацию, управляющую неосознаваемыми процессами, в том числе когнитивного и моторного характера. В неё, в частности, входит моторная или мышечная память, содержащая процедуры моторных навыков. Классификация видов памяти на основе генетической последовательности её становления была предложена Блонским П.

Память представляет собой целостную связную сущность психики, и выделение различных видов памяти используется для облегчения её исследования, понимания смысла различных её явлений и применения полученных знаний на практике. Целостность связность памяти может быть продемонстрирована на сохранение в памяти умения кататься на велосипеде, которое фиксируется в качестве взаимосвязанного и взаимоувязанного содержания, одновременно в автобиографической памяти воспоминание об обучении умению и факте умения , процедурной памяти моторная память умения , семантической памяти общие понятия о велосипеде и умении и т.

Сенсорная память сенсорные регистры [42] сохраняет информацию, формируемую сенсорной системой , возникающую при воздействии стимулов на органы чувств. Информация в неё поступает только из сенсорных систем. В сенсорной памяти сохраняется сенсорная информация после прекращения воздействия стимула [43]. Содержимое сенсорной памяти не может быть продлено с помощью повторений. Содержимое сенсорной памяти, как и оперативной памяти непосредственно доступно сознанию, но в отличие от оперативной памяти не может быть изменено им.

Сенсорная информация, до размещения в сенсорной памяти, подвергается обработке, в результате которой в ней выделяются составляющие, относящиеся к объектам реального мира, формируются образы этих объектов, извлекается формируется пространственная, семантическая, прагматическая и другая информация, дополняется информацией об вызываемых эмоциях. И хотя сенсорная картина мира, кажется цельной, она собирается из результатов нервной деятельности десятков взаимодействующих областей мозга нейронных сетей , специализированных на реализацию конкретных аспектов сенсорного представления мира, в том числе выделении различного рода объектов реального мира.

В случае, если сформированные воспринятия семантические содержания , в том числе отдельные составляющие образа объекта, недостаточны сильны для того, чтобы достичь сознание так называемые подпороговые сублиминальные восприятия , появиться в поле его непосредственного доступа, они попадают в личное бессознательное [34] , то есть долговременную память, откуда они могут быть подняты в область сознания, например, с применением гипноза.

Сформированные в ходе обработки сенсорной информации и размещённые в сенсорной памяти объекты памяти, могут содержать интегрированную, мультимодальную сенсорную и двигательную информацию о событии о сопровождавших это событие зрительных образах, звуках, вкусовых, соматосенсорных и прочих ощущениях, в привязке ко времени и месту в пространстве , а также о сопровождавших восприятие реальных объектов эмоциях.

Решающую роль в формировании таких объектов, содержащих целостное восприятие картины того или иного события, играет взаимодействие трёх структур — передних ядер таламуса, эмоциональных центров лимбической системы и системы памяти в гиппокампе. Одновременно объектами сенсорной памяти, являются все её содержание, представляющее собой текущую общую целостную сенсорную картину мира, образ всего реального мира, как наибольшего его объекта, содержащего все остальные его объекты, отдельные сенсорные образы, содержащиеся в различных видах сенсорной памяти: визуальной, звуковой, тактильной, обонятельной, вкусовой, а также образы, представляющие собой различные сочетаний одномодальный сенсорных образов: аудиовизуальный, визуально-тактильный и т.

Как и другие объекты, эти образы также могут быть перемещёны из сенсорной в кратковременную память и далее в долговременную. Такой перенос осуществляется с различным сочетанием сенсорных модальностей, разной детальностью и четкостью, определяемой характеристиками образа воспринятого объекта, способностями человека, его физическим и психическим состоянием, областью его деятельности, вниманием, видом интерес, удивление, восхищение, страх и т.

Например, образ некоторого блюда для повара, потребителя, врача-диетолога, химика, фотографа, художника будут существенно отличаться. Для потребителя образ будет включать визуальные, вкусовые и запаховые, прагматические составляющие. У повара, дополнительно, образ будет включать ещё моторное процедурное содержание по приготовлению блюда. У фотографа и художника в ходе их деятельности образ в большей степени будет визуальным.

Звуковой составляющей не будет ни у кого, кроме, возможно, повара, которая будет связана с моторной процедурной составляющей по приготовлению блюда. В максимальной своей детальности и четкости сенсорные образы мира называются эйдетическими, основу их в большинстве случаев образует визуальная картина, в них также могут и зачастую входят и другие сенсорные модальности слуховые, тактильные, двигательные, вкусовые, обонятельные.

Суммарно сенсорные системы человека формируют и обрабатывают поток информации, скорость которого составляет около 11 миллионов бит в секунду. Временные характеристики функционирования наиболее изучены для сенсорной зрительной иконической и эхоической памяти. По времени хранения сенсорная зрительная и эхоическая память является ультракратковременной.

Длительность сохранения картины очень невелика, порядка 0,1 — 0,5 с. Иконической памятью называется сенсорная память, в которую поступает и сохраняется стимульная визуальная информация, отфильтрованная и агрегированная зрительной системой. При этом зрительная система человека формирует и обрабатывает поток информации в 10 миллионов бит в секунду [46]. Иконическая память позволяет взглянуть на предмет и запомнить, как он выглядел, всего за доли секунды наблюдения или запоминания, обеспечивая фиксацию информации в целостной, портретной форме.

Также, как и общая сенсорная картина мира, целостная визуальная картина мира, собирается из результатов нервной деятельности нескольких десятков взаимодействующих областей мозга нейронных сетей , каждая из которых специализируется на реализации конкретных аспектов зрения, в том числе выделении различного рода объектов реального мира.

К году было идентифицировано более 30 участков коры головного мозга, связанных с глазами через зрительную зону V1 и выполняющих специфические функции обработки визуальной информации [47]. Так, например, из визуальной информации, при размещении в иконической памяти, системами распознавания — «что» по вентральному пути и локализации — «где» по дорсальному пути выявляется семантическая информация: зрительная о свойствах объектов о форме, цвете и распределении объектов и пространственная о местоположении и движении объектов см.

Гипотеза о двух потоках переработки зрительной информации [48] [49]. Другим примером является процесс обработки и восприятие визуальной информации о лице, и формирование и размещение, в результате этого, в сенсорной памяти образа лица, который существляется распределенной системой [50].

Ядро этой системы составляют: область в нижней затылочной извилине OFA [51] , обеспечивающая начальный анализ отдельных частей лица; область в веретеновидной извилине FFA , проводящая анализом инвариантных характеристик лица и узнавания человека по лицу [52] ; область в задней части верхней височной борозды pSTS , активирующаяся при анализе изменчивых аспектов — выражения лица, движений губ при речи и направления взгляда [53].

В расширенной системе происходит дальнейший анализ направления взгляда межтеменная борозда — IPS , семантики нижняя лобная извилина — IFG, передняя височная кора — ATC , эмоциональной составляющей миндалина — Amy, островковая кора — Ins , биографической предклинье — PreCun, задняя поясная извилина — pCiG и другой информации.

Связанная с восприятием объектов, латеральная затылочная кора LOC , может включаться в ранний анализ структуры изображения лица. При этом выявление различных аспектов визуальной информации о лице осуществляется не автономной работой отдельных областей мозга, реализующих конкретные функции, а скоординированной взаимосвязанной их работой [54]. При этом часть информации, связанная с восприятием лиц может не достигать сознания , а попадать в долговременную память минуя кратковременную.

Так, проведённые в и годах исследования, показали, что у пациентов, которым экспонировали испуганные лица представителей других рас, наблюдалось повышение активности миндалевидного тела. То есть показанные картинки не достигали области сознания и воспринимались, только на уровне подсознания [55] [56].

Исследованием иконической сенсорной памяти, её объёма максимального количества образов объектов, которое в ней может содержаться занимался Джордж Сперлинг [57]. Сперлинг использовал процедуру «общего отчета» Whole Report Procedure. В очень коротких презентациях информации участники часто говорили, что, им кажется, что они «видят» больше, чем могут сообщить.

В силу скоротечности иконической памяти использованная процедура общего отчёта не позволяла точно оценить объём регистрируемой в сенсорной памяти информации, поскольку в ходе самого процесса отчёта происходило разрушение «портретной» информации, стирание её из иконической памяти.

Было выявлено, что содержимое сенсорной памяти заполнялось зрительной информацией, воспринятую менее чем за одну секунду и очень быстро разрушалось в течение нескольких сотен миллисекунд. Для точного определения ее емкости, Джордж Сперлингом разработал процедуру частичного отчета [58] , с использованием в экспериментах краткой презентации таблицы из 12 букв, расположенных в три ряда по четыре.

Сперлинг смог показать, что емкость сенсорной памяти составляет приблизительно 12 единиц. Ещё одним объектом, хранящимся в сенсорной памяти, является все её содержание, представляющее собой сформированный образ текущей общей целостной визуальной картины мира. Как и другие объекты, этот образ также может быть перемещён из сенсорной в кратковременную память. Такой перенос осуществляется с разной детальностью и четкостью, определяемой характеристиками образа воспринятого объекта, способностями человека, вниманием, видом интерес, удивление, восхищение, страх и т.

Эксперименты Сперлинга показали, что образ сигнала в иконическую память заносится за время не больше 50 миллисекунд, затухает по экспоненте с постоянной времени, равной примерно миллисекунд и по истечении 0,5 с. Также было выяснено, что процессы, связанные с занесения информации в иконическую памятью находятся вне когнитивного контроля и реализуются автоматическим образом. Даже тогда, когда испытуемые не могли наблюдать символы, они по-прежнему сообщали, что продолжают их видеть.

Таким образом, субъект процесса запоминания не различает содержание иконической памяти и объекты, которые находятся в окружающей среде. Стирание информации, находящейся в иконической памяти, другой информацией, поступающей от ощущений, позволяет зрительному ощущению быть более восприимчивым. Такое свойство иконической памяти — стирание — обеспечивает запоминание информации в иконической памяти, учитывая её ограниченный объём, даже в том случае если скорость поступления сенсорной информации превышает скорость затухания сенсорной информации в иконической памяти.

Исследования показали, что если зрительная информация поступает достаточно быстро до миллисекунд , то происходит наложение новой информации на прежнюю, которая ещё находится в памяти, не успев затухнуть в ней и перейти на другой уровень памяти — более долговременный. Эта особенность иконической памяти называется эффектом обратной маскировки. Так, если показать букву, а затем в течение миллисекунд на той же позиции зрительного поля — кольцо, то испытуемый будет воспринимать букву в кольце [59].

Особенность иконической памяти, состоящая в обеспечении сохранения информации в течение определённого времени и наложении вновь поступившей на сохранившуюся, лежит в основе искусства кино, при этом в качестве общемирового стандарта применяется частота , равная 24 кадрам в секунду.

Эхоическая память сохраняет стимульную звуковую информацию, поступающую через слуховую сенсорную систему из органов слуха. Без артикуляционного повторения с помощью фонологической петли голосовая информация в эхоической памяти затухает в течение около 2 секунд см. Тактильная память регистрирует стимульную информацию, поступающую через соматосенсорную систему.

Вкусовая сенсорная память регистрирует стимульную информацию вкусовых раздражителей, поступающую через вкусовую сенсорную систему. Обонятельная сенсорная память регистрирует запаховую стимульную информацию, поступающую через обонятельную сенсорную систему. Эйдетическая память — долговременная память на сенсорную информацию, преимущественно на зрительные впечатления, позволяющая удерживать и воспроизводить в деталях образ воспринятого ранее предмета или явления в их отсутствии.

Социальная память это память социальных связей: знание отличительных черт индивида, его характера, а также социального положения. Максимальное количество постоянных социальных связей, которые человек в состоянии комфортно поддерживать, и, соответственно, размер социальной памяти, называется числом Данбара.

Это число находится в диапазоне от до , чаще всего считается равным Данбару размер социальной памяти линейно связан с размером неокортекса. Социальная память является долговременной памятью. Люди обладают мощной топографической памятью. Её также, часто называют пространственной. В основном они хорошо помнят топографию пространства своих жилищ, родственников, друзей, окрестности, где они живут, места отдыха, игр, прогулок, путешествий и т.

Хорошо запоминают топографические характеристики мест в которых бывают и дорог, по которым перемещаются. В советский психолог Ф. Шемякин описал два вида представлений топографической информации в виде объектов памяти: карты-пути в виде графа дорог, в которой сохраняются топологические свойства пространства и карты-обозрения в которой сохраняются метрические свойства. В первом представлении человек отслеживает пройденный или воображаемый путь и при этом постоянно определяет своё местоположение относительно начальной и конечной точки своего пути.

При использовании второго индивид создаёт целостную картину метрических отношений некоторой окрестности. Автор показал, что в ходе онтогенеза сначала осваиваются карты-пути, а потом — карты-обозрения. В многочисленных экспериментах было продемонстрировано, что по мере приобретения опыта происходит постепенный переход от карты-пути к карте-обозрению.

Эта память имеет долговременной характер [63] [ неавторитетный источник? Мощь пространственной памяти лежит в основе метода запоминания Цицерона метод мест , базирующегося на пространственном воображении. У беспозвоночных за топографическую память отвечают грибовидные тела.

У человека функции хранения и обработки пространственной информации осуществляет гиппокамп. Нейробиологические исследования обнаруживают два основных вида памяти [64] : кратковременная и долговременная [65]. Одно из важнейших открытий Эббингауза состояло в том, что если список не очень велик обычно семь элементов , то его удаётся запомнить после первого прочтения обычно список элементов, которые можно запомнить сразу, называют объёмом кратковременной памяти.

Другой закон, установленный Эббингаузом, — количество сохраняющегося материала зависит от промежутка времени с момента заучивания до проверки так называемая « кривая Эббингауза ». Был открыт позиционный эффект возникающий, если запоминаемая информация по объёму превышает кратковременную память.

Он заключается в том, что лёгкость запоминания данного элемента зависит от места, которое он занимает в ряду легче запоминаются первые и последние элементы. В теории памяти Д. Хебба считается, что кратковременная память основана на электрофизиологических механизмах, поддерживающих возбуждение связанных нейронных систем, а долговременная память фиксируется структурными изменениями в отдельных клетках, входящими в состав нейронных систем, и связана с химической трансформацией, образованием новых веществ [66].

Кратковременная память КВП существует за счёт временных схем нейронных связей , исходящих из областей фронтальной особенно дорсолатеральной, префронтальной и теменной коры. В кратковременную память поступает информация из долговременной памяти, с помощью процессов механизмов целенаправленного управляемого и непроизвольного спонтанного вспоминания. Также, сюда поступает, обработанная процессами восприятия , мышления , выделенная вниманием информация из сенсорной памяти.

Сознание видит и использует содержимое кратковременной памяти и обрабатывает его, с применением интеллектуальных операций, в оперативной части кратковременной памяти рабочей оперативной памяти , структуре для временного хранения информации во время её активной переработки мозгом, в которой собираются и сохраняются сведения, необходимые для решения текущей задачи.

При этом процессы восприятия и спонтанного вспоминания, поставляющие информацию в кратковременную память, управляются сознанием в не значительной степени и в основном не прямо, а косвенно. В кратковременной памяти информация хранится около 20 сек.

Невдупляю волкова наташа так