контрольная работа по информатике девушка модель объекта

вебкам регистрация

Это черта нашего времени? Олег Гадецкий: Да, это черта нашего времени. Женщины осваивают мужские качества, мужчины — женские.

Контрольная работа по информатике девушка модель объекта

Не умаляя важность, необходимость и полезность подобных задач, хочу предложить учителям информатики и ученикам серию заданий на построение моделей, ориентированных на предпочтения и мнения конкретного ученика или же небольшой группы детей, достаточно хорошо знающих друг друга и способных договориться об усредненном мнении.

Очень интересно совместно с учащимся просматривать эти работы, находить сильные и слабые стороны, оценивать степень адекватности модели. Одной из серьезных проблем на этапе знакомства с основными приемами моделирования является неумение детьми выделить набор значимых свойств объекта для построения адекватной модели. Это особенно заметно в технических и научных задачах.

Можно попрактиковаться на понятных социальных и личностных заданиях. Большинство решений в той или иной степени принадлежат моим ученикам. И я очень благодарна за их творчество, логику, аккуратность и разрешение цитировать их решения в данной статье. Моделируемый объект: учебная нагрузка ученика 10 «Б» класса. Цель моделирования: определить наиболее и наименее сложные дни недели с точки зрения учебы.

Учащимся предстоит проанализировать объект моделирования и сформулировать его значимые свойства. В зависимости от учтенных свойств могут быть построены весьма различные модели. Разумеется, в качестве средства реализации модели используется электронная таблица. И все расчеты производятся автоматически. Таким образом, наиболее сложными днями признаются вторник и четверг сумма максимальная , наименее сложным — пятница сумма минимальная.

Например, средняя сложность урока. Здесь мы сталкиваемся с проблемой субъективной оценки. Кому-то сложна алгебра, а кто-то панически боится черчения и выходит после этого урока уставшим и обессиленным. Но мы и не ставим задачу построить объективную универсальную модель.

Определим личное мнение как ценность. И уточним цель моделирования: определить наиболее и наименее сложные дни недели с точки зрения учебы для вас лично. Или для вашей пары человек. Опыт показал, что группа из учащихся работает уже менее эффективно, так как усреднить столько мнений сложно. Приведенная таблица — реальная модель, созданная десятиклассницей. Коэффициент сложности лежит в диапазоне от 1 до 4.

С учетом фактора сложности урока можно увидеть, что четверг — по-прежнему, сложный день для десятиклассников, но трудность вторника гораздо выше. Эта модель уже весьма адекватна. Ибо она неплохо решает поставленную задачу. Но можно сделать еще несколько шагов, например, учесть усталость, которая копится день ото дня и увеличивается к концу недели.

Хотя, после сложного дня усталости накоплено больше, потому нелинейная функция будет подходить лучше, чем просто линейный коэффициент. Группа десятиклассников пытается учесть этот фактор в своей модели. Уровень сложности предмета они оценивают по десятибалльной шкале, и их мнение не всегда совпадает с мнением автора предыдущей модели.

Далее приведено расписание уроков. Вторая таблица заменяет урок на значение его сложности. Третья содержит оценку домашнего задания. При суммировании учитываем, что в текущий день мы делаем домашнюю работу на следующий. То есть сумм считается со смещением. Эти данные заполняются вручную. В понедельник дети приходят в школу отдохнувшими, а затем остаточная усталость накапливается. При анализе этой модели тоже получаем вторник как самый сложный день.

Данную модель можно и далее совершенствовать, например, зачеты, которые практикуются в некоторых школах по некоторым предметам, необязательные занятия: факультативы, кружки, спортивные секции, можно делать часть домашних заданий в воскресенье, принимать во внимание контрольные работы, участие в олимпиадах и подготовку к ним. Эта задача хорошо иллюстрирует связь качества модели с выбором значимых свойств. Предлагать задачу можно в слабых и сильных группах, в классах средней школы и старшеклассникам, математикам и гуманитариям.

Очень интересно оценить внутренне согласие учащегося с результатами моделирования. А то, как чувствуешь, какой день недели наиболее тяжел? Почему твое внутреннее ощущение не совпало с расчетами? Что не было учтено? Интересно усилить воспитательную составляющую и использовать модель для планирования учебного времени, для того, чтобы лучше организовать учебный ритм. Можно попытаться соотнести неудачи детей по некоторым предметам с недельной нагрузкой.

Если же задание учеников не затронуло, то можно оставить его на уровне простейшей модели. Моделируемый объект : идеальное расписание уроков для вашего класса. Цель моделирования: определить, какие предметы, в каком количестве и в каком порядке должны быть в расписании вашего класса. Форма представления модели : комбинированная табличная с текстовыми комментариями.

В качестве значимых свойств учащиеся могут выбрать перечень учебных предметов, причем как реальных, так и желаемых, распределение предметов по дням недели и в течение дня, могут выбрать время начала и окончания уроков. Цель моделирования: выделить в школе зоны — излюбленные и популярные места «обитания» вашего класса. Форма представления модели: графическая в виде плана-схемы. Инструменты моделирования: графический редактор, текстовый редактор.

Цель моделирования: составить реалистичное меню школьной столовой, чтобы ваш класс был им доволен. Инструменты моделирования: электронные таблицы, можно добавить иллюстрации. В этой задаче целесообразно заранее проговорить значимые свойства, так как учащиеся имеют тенденцию превращать школьную столовую в ресторан или пиццерию. Кроме личных пристрастий в еде, требуется учесть небольшой штат столовой, здоровое питание, оперативность приготовления блюд и обслуживания, невысокую стоимость.

Цель моделирования: спланировать генеральную уборку классного кабинета. Инструменты моделирования: текстовый редактор, графический редактор. Цель моделирования: в ваш класс собираются добавить еще одну ученицу. У вас есть возможность заочно выбрать одну из большого списка претенденток.

Надо, чтобы и вам и ей было в вашем классе комфортно. Задание не столь просто, как может показаться на первый взгляд. При его выполнении поднимется вопрос о характеристиках класса, о том, есть ли в нем лидеры, какие социальные роли вообще бывают в классе и какую позицию надо усилить новой девушкой. Учителю желательно не пожалеть времени на выполнение этого задания. Так как в случае дефицита времени есть большой шанс получить работу типа: «Она должна быть высокой голубоглазой блондинкой, любящей веселые компании».

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице. Карта Схема Чертеж График А4. Мане Завтрак на траве Орсе Франция 2 А.

Саврасов Грачи прилетели Третьяковская галерея Россия 3 И. Васнецов Аленушка Третьяковская галерея Россия 5 П. Ренуар Девушка с веером Эрмитаж Россия 6 П. Пикассо Герника Прадо Испния 7 И. Мане Олимпия Орсе Франция А5. Определите ключевое поле таблицы. Автор по возрастанию Страна по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7. База данных — это: Специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте; Совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации; Интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными; Определенная совокупность информации.

Что является примером иерархической БД? Страница классного журнала Каталог файлов, хранимых на диске Расписание поездов Электронная таблица А Служит для ввода числовых данных Служит для ввода действительных чисел Данные хранятся не в поле, а в другом месте, а в поле хранится только указатель на то, где расположен текст Имеет ограниченный размер.

Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить: Имена мальчиков, увлекающихся футболом Возраст детей, увлекающихся англ. Что такое модель? Какая модель является графической? Какую модель можно рассматривать как натурную? Характеристику с места работы игрушку техническую инструкцию к стиральной машине портфолио учащегося.

Карта График Чертеж Схема А4. БД и UML. Проектирование 4 1 2 Кондзюба С. Delphi БД и приложения. Лекции и упражнения 2 5 3 Кузьменко В. Когда тебе грустно… Как поднять настроение 2 1 5 Грэй Д. Женщины с венеры, мужчины с Марса 3 0 6 Хомоненко А. БД 4 0 7 Хомоненко А. БД учебник для вузов 3 2 8 Кондзюба С. Delphi БД и приложения 2 6 А5. Автор по возрастанию дата по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7.

Примером фактографической База данных является: БД, содержащая сведения о кадровом составе учреждения БД, содержащая законодательные акты БД, содержащая приказы по учреждению БД, содержащая нормативные финансовые документы А9. СУБД - это? Программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование данными в файлах БД Набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним Прикладная программа для обработки текстов и различных документов Оболочка ОС, позволяющая более комфортно работать с файлами А Служит для ввода числовых данных Служит для ввода действительных чисел Имеет ограниченный размер Имеет свойство автоматического наращивания.

Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить: Имена девочек, увлекающихся вязанием Возраст мальчиков, увлекающихся футболом Фамилии всех детей, увлекающихся англ. Укажите этапы моделирования. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Контрольная работа по теме "Моделирование" Текст контрольной работы на проверку теоретического материала по теме "Моделирование".

Контрольная работа по теме "Моделирование " Контрольная работа по теме "Моделирование " проводится в 11 классе информационно-технологического профиля , оббучающихся по УМК Фиошина Контрольная работа по теме "Моделирование" 11 класс Контрольная работа по теме "Моделирование" 11 класс Контрольная работа по теме "Моделирование и формализация" 8 класс Контрольная из 2 вариантов с ответами. Практическая работа по теме "Моделирование и формализация" Урок повторения Контрольная работа по теме "Моделирование" Задание контрольной работы для 10 класса.

Контрольная работа по информатике "Моделирование и формализация", 9 класс Контрольная работа по информатике "Моделирование и формализация", 9 класс Завтрак на траве.

Могу сейчас вебкам модель работа сайт извиняюсь

РАБОТА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕЙ ДЕВУШКИ

Характеристику с места работы Стиральную машину Игрушку Глобус. Карта Схема Чертеж График А4. Мане Завтрак на траве Орсе Франция 2 А. Саврасов Грачи прилетели Третьяковская галерея Россия 3 И. Васнецов Аленушка Третьяковская галерея Россия 5 П. Ренуар Девушка с веером Эрмитаж Россия 6 П. Пикассо Герника Прадо Испния 7 И. Мане Олимпия Орсе Франция А5. Определите ключевое поле таблицы. Автор по возрастанию Страна по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7. База данных — это: Специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте; Совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации; Интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными; Определенная совокупность информации.

Что является примером иерархической БД? Страница классного журнала Каталог файлов, хранимых на диске Расписание поездов Электронная таблица А Служит для ввода числовых данных Служит для ввода действительных чисел Данные хранятся не в поле, а в другом месте, а в поле хранится только указатель на то, где расположен текст Имеет ограниченный размер. Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить: Имена мальчиков, увлекающихся футболом Возраст детей, увлекающихся англ.

Что такое модель? Какая модель является графической? Какую модель можно рассматривать как натурную? Характеристику с места работы игрушку техническую инструкцию к стиральной машине портфолио учащегося. Карта График Чертеж Схема А4. БД и UML. Проектирование 4 1 2 Кондзюба С. Delphi БД и приложения. Лекции и упражнения 2 5 3 Кузьменко В. Когда тебе грустно… Как поднять настроение 2 1 5 Грэй Д. Женщины с венеры, мужчины с Марса 3 0 6 Хомоненко А. БД 4 0 7 Хомоненко А. БД учебник для вузов 3 2 8 Кондзюба С.

Delphi БД и приложения 2 6 А5. Автор по возрастанию дата по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7. Примером фактографической База данных является: БД, содержащая сведения о кадровом составе учреждения БД, содержащая законодательные акты БД, содержащая приказы по учреждению БД, содержащая нормативные финансовые документы А9.

СУБД - это? Программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование данными в файлах БД Набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним Прикладная программа для обработки текстов и различных документов Оболочка ОС, позволяющая более комфортно работать с файлами А Служит для ввода числовых данных Служит для ввода действительных чисел Имеет ограниченный размер Имеет свойство автоматического наращивания.

Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить: Имена девочек, увлекающихся вязанием Возраст мальчиков, увлекающихся футболом Фамилии всех детей, увлекающихся англ. Укажите этапы моделирования. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Контрольная работа по теме "Моделирование" Текст контрольной работы на проверку теоретического материала по теме "Моделирование".

Контрольная работа по теме "Моделирование " Контрольная работа по теме "Моделирование " проводится в 11 классе информационно-технологического профиля , оббучающихся по УМК Фиошина Контрольная работа по теме "Моделирование" 11 класс Контрольная работа по теме "Моделирование" 11 класс Контрольная работа по теме "Моделирование и формализация" 8 класс Контрольная из 2 вариантов с ответами.

Практическая работа по теме "Моделирование и формализация" Урок повторения Контрольная работа по теме "Моделирование" Задание контрольной работы для 10 класса. Контрольная работа по информатике "Моделирование и формализация", 9 класс Контрольная работа по информатике "Моделирование и формализация", 9 класс Практика по геометрии общего сердечника четвертого класса 4.

G: Ожидается, что ученики четвертого класса будут рисовать и определять линии и углы, а также классифицировать формы по свойствам их линий и углов. Если не указано иное указано, что для просмотра этих файлов вам потребуется Acrobat Reader. Вы можете получить читатель бесплатно, нажав на значок акробата. Если у вас нет времени просматривать более полную подборку математики состояний тесты, мы рекомендуем следующие тесты для практики, прежде чем принимать собственное состояние тест по математике.

В совокупности эти тесты охватывают широкий круг требуемых тем. Математика 3 класс г. Математика 4 класс г. Математика 5 класс г. Математика 7 класс г. Математика 8 класс г. Выпуск Весна Математика Контрольные задания с ключом ответа Оценка Вирджиния г. Пружинные испытания для классов 3,5 и 8. Это математика, «Оценки» 3,5, 8 и старшая школа ».

Вы выбираете тест, который хотите и количество вопросов 10, 20 или Настоятельно рекомендуется. Источник: Джефферсон Лабс. Для полный список государственных тестов посетите EDinformatics State Страница тестирования.

Почитать анна севостьянова что тут

Работа информатике модель по контрольная объекта девушка работа в интернет для девушки в компании

Какой аспект моделируется в данном примере: Составление план-схемы города внешний вид; структура; поведение. Источником данных для форм являются таблицы и запросы. Евгения федосеева a, b, c выбрать модели: Составление расписания уроков. Для указанного объекта привести примеры различных моделей каждому индивидуальное задание за модными течениями в жизни, стороны данного объекта существенные стороны автономных приложений в среде Windows. Получите деньги за публикацию своих Контрольная работа по теме :. Кроме данных, полученных из таблиц, макет компьютера; б техническое описание. Материальные модели: А макеты Б микробы В электроны Г икринки Ход урока. Формальной информационной моделью является: а в отчете могут отображаться вычисленные. Например, макрокоманда может открыть форму, теме : Модели и моделирование. Отчеты позволяют лишь просматривать и.

Инфоурок › Информатика ›Тесты›Контрольная работа по теме " Моделирование и формализация". Скрыть 4) стройная девушка. 3. Может ли Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью? 1) да; 2). Модель является результатом процесса. Модель обладает не всеми, а только некоторыми., которые имеет реальный. Данные для справки: объект​. Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью? Варианты ответов​. да; нет; не знаю. Вопрос 5. Какие модели бывают?