девушка модель воспитательной работы презентации

вебкам регистрация

Это черта нашего времени? Олег Гадецкий: Да, это черта нашего времени. Женщины осваивают мужские качества, мужчины — женские.

Девушка модель воспитательной работы презентации характеристика для девушки на работу

Девушка модель воспитательной работы презентации

МОДЕЛЬНОЕ АГЕНСТВО КИРИШИ

Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию. Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми, надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому, надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом.

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами. Email: Нажмите что бы посмотреть. ShareSlide ru Регистрация Вход Загрузить. Презентация, доклад классного руководителя Модель воспитательной системы.

Главная Педагогика Презентация классного руководителя Модель воспитательной системы. Слайд 1. Текст слайда: Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми, надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому, надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом. Слайд 2. Слайд 3. Слайд 4. Слайд 5. Слайд 6. В первую очередь мне было необходимо определить тему, в рамках которой будет проводиться проект; продумать название проекта , его основополагающий проблемный вопрос; определить сроки реализации.

Я должна была чётко определить цели проекта и основные задачи. Чтобы работа была успешной, учащимся объяснила, что каждый ученик работает на одну тему, поэтому никакого соревнования не должно быть, все участники команды должны вместе выполнять проектное задание.

Каждый участник должен высказывать свое мнение. Все первоклассники должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Ответственность за конечный результат несут все участники команды, выполняющие проектное задание. Объяснила учащимся, что они должны четко понимать: для чего мы это делаем? Какой результат хотим получить? Что нужно сделать, чтобы получить результат? Рассказала, как будет проходить презентация нашего проекта защищаем результат в коллективе.

А также объяснила, что класс получит общую оценку результатов. Слайд 4. Первоклассники приступили к работе над своим первым проектом «Моя малая Родина» уже в сентябре. Сначала мне хотелось, чтобы дети поняли смысл понятия «малая Родина». Мы несколько раз ходили на экскурсии по всем достопримечательным местам нашего села и просто по красивым улицам, там, где они родились, живут со своими родителями.

Мне хотелось, чтобы ребята поняли, что любить можно и нужно эту тихую улочку в деревне, а не только красивый проспект в Казани, что любят не за красоту, а потому что это своё, родное. Я ненавязчиво рассказала об истории села Алаты, но не зацикливалась на том, чтобы эта информация вошла в наш проект, пусть подрастут немного, чтобы у них появилась потребность в исследовательской работе.

Слайд 5. Совершили экскурсию на центральной улицу села, названной в честь Героя Советского Союза А. Ахманова с биографией познакомились в школе , сосчитали дома, обнаружили, что по одной стороне улицы четные номера, по другой - нечетные, останавливались у каждого дома, находили самый старинный, самый красивый. Провели конкурс на знание деревьев, которые растут на этой улице «Узнай дерево». План реализации проекта составляли все вместе: родители, учащиеся, учитель.

Каждый внёс своё предложение. Распределив задания, обсудив способы и сроки работы, решили, что основную часть работы дети будут выполнять под руководством учителя, а оформительскую часть родители возьмут на себя. Дети писать ещё не умели , хотя и умели читать. У родителей появилась возможность поучаствовать в жизни своего ребёнка, у родителей и первоклассников возникли общие творческие интересы, выходящие за круг привычного домашнего общения. Фотографировать детей учить не надо — все умеют.

А вот брать интервью у старших, чтобы узнать историю какой-то достопримечательности, детям пришлось учиться. Несколько раз мы посещали школьный краеведческий музей, школьную и сельскую библиотеки. Некоторые ребята обращались за информацией в Интернет. Каждый нарисовал свой дом, где он живёт со своими родителями. Я была в растерянности, когда все дети захотели забрать свои рисунки домой, чтобы подарить маме. Второй раз уже не все дети захотели рисовать свой дом, но у нас и не было такой цели.

Когда материал был собран, родители с детьми стали его оформлять. Проект стал поистине коллективным. Причастность к одному общему делу сближала первоклассников друг с другом, по поводу проекта знакомились и узнавали друг друга родители. Затем был проект «Волшебная страна семьи».

На листе ватмана нужно было изобразить фантастическую страну с помощью рисунка или аппликации с использованием вырезок из журналов, открыток, в которой хотела бы жить семья. Фантазировать нужно было вместе с ребенком. На рисунок помещались фотографии членов семьи. Родители беседовали с детьми о положительных качествах членов семьи, о их достоинствах, об особенностях их характеров. Раскрывался внутренний мир каждой семьи. Этот проект помог осмыслить понятия «Я и моя семья».

Очень помогали проектные задания в рабочей тетради по окружающему миру. Плешаков, М. Слайд 6. Например, тема «Мы в семье»:. Тема «Мы в городе, селе»:. Тема «Красота любимого села»:. Слайд 8. Тема «Войдём в музей»:. Слайд 9. Тема «Мы помним наших земляков»:. Запиши здесь их имена себе на добрую память;. Найди их изображения, приклей и подпиши. Слайд Тема «Всему свой черёд»:. Тема «У каждого времени свой плод»:. Очень понравилось выполнять проект по теме: «Мы - дружный класс».

Была выполнена проектная работа « Синицы. Забота человека о птицах ». Во 2 классе планируем поработать над проектом «Моё село: прошлое ,настоящее, будущее» состоящее из 3 разделов: «Прошлое в старинных фотографиях, «Настоящее своими глазами», «Будущее в наших мечтах и рисунках».

Подытоживая всё вышесказанное, можно отметить, что в технологии проектной деятельности, где основной задачей является умение самостоятельно добывать знания, овладевать способами достижения результатов, мы обнаружили большие возможности в становлении личности ребёнка.

Проектная деятельность способствует формированию технологической культуры учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Использование метода проекта решает задачу познания младшими школьниками окружающего мира на простых и близких примерах, содействует разрешению многих проблем образования в условиях сельского социума, помогает ученикам в дальнейшем в выборе профессии, приучает к самостоятельности. Очень правильные слова: «Дорога та, что сам искал, вовек не позабудется».

Проектная деятельность способствует практической реализации познавательной деятельности ребёнка и развивает его индивидуальные интересы. Благодаря творчеству участников проекта, рождаются уникальные модели воспитательной среды, воспитательных дел, где практически каждый участник проявляет свою самостоятельность. Важным аспектом данного условия является презентация проектов, где ученик должен показать не только личностные качества, но и важность, значимость групповой формы работы.

Классное руководство — это своего рода таинство, когда из группы учеников, где каждый со своим характером, привычками и увлечениями, педагог-воспитатель создает не просто класс, он создает команду, коллектив, который учится, живет, работает и отдыхает как единое целое. Коллектив — единый организм, где каждый школьник — яркая индивидуальность.

Необходимо работать так, чтобы наши дети чувствовали себя нужными обществу и были счастливы. Спасибо за внимание! Мухина Кадрия Нургаяновна —. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Онлайн-помощь в выполнении домашних заданий педагогами «Инфоурок».

Читаю вакансии для девушек без опыта работы вахта Мне

Посмотрим правы. работа онлайн туринск сайтец

Воспитывать у учащихся патриотические чувства, формировать гражданскую зрелость. Формирование у учащихся правовой культуры, гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию. Формирование чувства гордости за свой родной край, преданность родному городу, техникуму;. Алексина, библиотеки. Основная цель гражданского воспитания состоит в формировании внутренней свободы, любви к Родине, стремлении к миру, чувства собственного достоинства и дисциплинированности.

Спортивно — оздоровительная деятельность — организация работы спортивных секций, участие в спартакиадах и соревнованиях городского и внутритехникумовского уровня , в днях здоровья. Принимали активное участие в различных спортивных мероприятиях: теннис, легкая атлетика, плавание, спартакиада. Воспитательная система группы охватывает весь педагогический процесс, объединяя обучение и внеурочную деятельность.

Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности проявляется в предметных олимпиадах по «Экономике», «Экономике организации» , во внеурочных мероприятиях по учебным дисциплинам «Трудоустройство» по дисциплине «Экономика организации» , в тематических классных часах «Семейный бюджет», «Финансовая грамотность». Главное для классного руководителя является — использование ресурсов общеобразовательного учреждения для реализации задач воспитания учащихся:.

Воспитательное пространство, в котором происходит совместная деятельность и общение обучающихся с классным руководителем, образуют: уютный и светлый учебный кабинет экономики, менеджмента и статистики аудитория - здесь студенты чувствуют себя хозяевами и читальный зал, в котором проходят многие урочные и внеурочные мероприятия. В группе 1 «круглый» отличник — Плис Инна.

Есть в группе студенты, которые в семестрах имеют по отдельным предметам по одной тройке — Рыбакова М. Есть студенты, которые требуют дополнительного внимания классного руководителя, родителей и учителей- предметников, ввиду плохого поведения Нерсесян Д. Капанин Е. Они нуждаются в дополнительных занятиях по отдельным предметам и внимании со стороны родителей. Уровень самоуправления в группе высокий. В группе действуют органы самоуправления, многие студенты ответственно относятся к своим «должностям»:.

Совершенно равнодушных к делам группы - нет. Каждый студент пытается по мере своих возможностей участвовать в делах группы и техникума. Учащиеся группы физически развиты. С желанием участвуют в спортивных соревнованиях, которые требуют физической нагрузки. Вывод: Целенаправленная совместная деятельность классного руководителя, родителей и учащихся по построению воспитательной системы группы способствует достижению положительных результатов в учебно-воспитательном процессе:.

Учащиеся принимали активное участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах; в конкурсах плакатов «Нет вредным привычкам», «Спорт. Сила» , в литературных конкурсах, тематических вечерах, в заседаниях клуба «Диалог». Подготовили и провели общетехникумовские мероприятия: новогодняя сказка, конкурс комсомольской песни, внутритехникумовские конкурсы художественной самодеятельности.

Ежегодно побеждали или занимали призовые места в вышеперечисленных мероприятиях. Классный руководитель Галактионова Ж. Цели и задачи деятельности классного руководителя : - Создание социально — психологического микроклимата в группе, способствующего получению теоретических знаний и практических навыков по специально В методических рекомендациях показана структура и содержание педсовета, в ходе которого осуществляется поиск путей совершенствования воспитательной системы техникума и мотивация классных руковод План воспитательной работы классного руководителя куратора на — уч.

Рассмотрены цели, задачи и направления работы классного руководителя в группе по этапно. Также представлены мониторинг и достижения обучающихся Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Предварительный просмотр: Министерство образования Тульской области Государственное образовательное учреждение Тульской области «Алексинский химико — технологический техникум». Модель воспитательной деятельности классного руководителя Разработал: классный руководитель группы Галактионова Ж.

Алексин Паспорт группы Группа , 3 курс, специальность: «Экономика и бухгалтерский учет по отраслям », год зачисления студентов в группу — , количество студентов 26 человек, из них юношей — 4 человека. Личность классного руковдителя Классный руководитель - Галактионова Ж. Интересы: чтение, путешествия по России и за рубежом, рисование, рукоделие, посещение художественных выставок и музеев. Воспитательная система 3.

Основные направления воспитательной работы на каждом году обучения в ГПОУ ТО «АХТТ» распределяются следующим образом: первый год — адаптация обучающегося к условиям и режиму учебы в техникуме, преодоление психологических трудностей, помощь студенту в определении своего места в коллективе, формирование познавательного интереса; второй год - формирование условий для развития классного коллектива на основе формирования нравственных ценностей и понятий «дружба», «забота о близких», «сострадание» и «милосердие» ; год становления коллектива, формирование умения подчинять свои интересы общим; третий год — посвящен формированию самостоятельности, умению формулировать собственную гражданскую позицию и отстаивать ее методами, принятыми в демократическом обществе.

Приоритетные цели: интеллектуальное развитие студентов, организация их познавательной деятельности, развитие любознательности; воспитание трудолюбивой и здоровой личности, знающей историю и традиции своего края и Родины и уважающей рядом живущих людей. Задачи: 1. Создание системы социальной помощи и поддержки. Основные направления воспитательной модели на современном этапе: Интеллектуальное воспитание Гражданско - патриотическое Спортивно — оздоровительное Туристско — краеведческое.

Художественно-эстетическое Профориентационное Духовно-нравственное Экологическое Профилактическая работа Пропаганда семейных ценностей Естественно, модель воспитательной работы каждого классного руководителя индивидуальна, ее наполнение зависит от личности классного руководителя, от его целей, системы ценностей, наклонностей и интересов. Интеллектуальное воспитание Главные идеи: - Учащиеся должны осознавать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего.

Цели: - создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников, - оказание помощи ученикам в развитии в себе способности мыслить рационально, эффективно проявлять свои умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно, - осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самосовершенствования и успешного взаимодействия с окружающим миром. Формировать потребность в образовании 5. Формы: 1.

Оформления классного уголка «Учись учиться». Привлечение учащихся к занятиям в кружках техникума: «Молодой бухгалтер», «Юный экономист» 4. Психологические тренинги, игры, мониторинг результата. Профориентация: участие в профориетанционной бригаде АХТТ. Гражданско-патриотическое воспитание. Для того, чтобы наши дети выросли такими, какими мы хотим их видеть нужно всего-навсего самим стать таким.

Человеку нужно быть нужным. Скажи мне — я забуду. Покажи мне — запомню. Позволь мне сделать — я пойму. Уважение детского незнания. Субъекты Деятельность Отношения Среда Управление Развитие коллектива учащихся Развитие личности каждого ученика Личность, способная к позитивному преобразованию мира влияет на. Классный руководитель Координатор создает механизм управления классным коллективом Учитель-предметник консультации, факультативы, предметные недели, олимпиады Педагог-организатор классные часы, работа с родителями, участие в школьных и классных мероприятиях Творец помогает раскрыть творческий потенциал конкурсы, походы, экскурсии, поездки Носитель обладает качественным образованием, внутренней культурой Исполнитель исполняет директивы руководства, решений педагогических советов, МО Социум библиотеки, музыкальные школы, ветеранские организации, родители Руководитель дополнительного образования занят в объединении ДО.

Задачи воспитательной системы класса: стимулирование творческой деятельности классных руководителей;. Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал.

Мой доход Новости Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Презентация "Модель воспитательной работы классного руководителя". Скачать материал. Добавить в избранное. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда:. Описание слайда: стимулирование творческой деятельности классных руководителей; повышение престижности должности классного руководителя; повышение мастерства классных руководителей; обобщение и пропаганда опыта воспитательной работы классных руководителей; подведение итогов деятельности классов и классных руководителей в учебном году.

Описание слайда: Для воспитателя: Управление процессом развития личности; Взаимодействие всех участников воспитательного процесса. Описание слайда: Воспитание — это жизнь рядом и вместе. Описание слайда: Субъекты Деятельность Отношения Среда Управление Развитие коллектива учащихся Развитие личности каждого ученика Личность, способная к позитивному преобразованию мира влияет на. Описание слайда: Классный руководитель Воспитан-ники педагоги, родители. Описание слайда: Классный руководи-тель сотрудничество Учение творчество общение Коллектив семья.

Описание слайда: Классный руководитель Координатор создает механизм управления классным коллективом Учитель-предметник консультации, факультативы, предметные недели, олимпиады Педагог-организатор классные часы, работа с родителями, участие в школьных и классных мероприятиях Творец помогает раскрыть творческий потенциал конкурсы, походы, экскурсии, поездки Носитель обладает качественным образованием, внутренней культурой Исполнитель исполняет директивы руководства, решений педагогических советов, МО Социум библиотеки, музыкальные школы, ветеранские организации, родители Руководитель дополнительного образования занят в объединении ДО.

Презентации работы модель девушка воспитательной работа без опыта в ростове на дону для девушек

Презентация возможностей DAO Consensus

Описание слайда: Работа с родительской. Утовлинова Айша Берикболовна Написать Директору, завучу Презентации. Третий этап - опора на воспитательной работы, например, по воспитанию класс, учебник и тему:. Курсы Инфоурок Онлайн-занятия с репетиторами 5 лет. Характеристика группы учащихся с анализом школе по охране труда и. План воспитательной работы УО конкретного указав свой предмет категорию. Разработка семинара "Содержание и практика. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь. Описание слайда: Социальное партнерство Договор формативного оценивания". Найдите материал к любому уроку, на IU.

Презентация классного руководителя "Модель воспитательной системы" ○использовать активные формы работы (конкурсы эрудитов, юноши и девушки, правила поведения в общественных местах Ученик. Cкачать: Текст к презентации " Проектная деятельность классного руководителя в системе воспитательной работы общеобразовательной организации. и плодов, которые подходят девочке, девушке, маме, бабушке. уникальные модели воспитательной среды, воспитательных дел​. Модель воспитательной системы: Я-успешный специалист 4 Я -​талантливый 51 14 VIII публичная Презентация школьных исследовательских работ Первенство Свердловской области по легкой атлетике среди девушек и.