работа 9 создаем словесные модели

вебкам регистрация

Это черта нашего времени? Олег Гадецкий: Да, это черта нашего времени. Женщины осваивают мужские качества, мужчины — женские.

Работа 9 создаем словесные модели работа моделью в ташкенте

Работа 9 создаем словесные модели

Работа 5 Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора. Работа 6 Создаем компьютерные документы. Работа 8 Создаём словесные модели. Работа 9. Создаём словесные модели. Работа Создаём многоуровневые списки. Создаём табличные модели. Создаём информационные модели — диаграммы и графики. Создаём информационные модели — схемы, графы и деревья.

Создаём презентацию с гиперссылками. Создаём циклическую презентацию. Администратор сайта Селина Наталья Сергеевна e-mail:. Возникшее отсюда выражение «авгиевы конюшни» применяется для обозначения очень грязного помещения, а также сильной запущенности, засоренности, беспорядка в делах, требующих больших усилий для их устранения. Почему у всех народов любой повод к разногласию именуется яблоком раздора? Что это за яблоко и почему именно оно должно служить причиной раздора?

Оказывается, у этого яблока весьма древняя и забавная история, заимствованная из греческого мифа, в котором описан такой случай. На свадьбу морской богини Фетиды и могучего царя Пелея были приглашены все боги и богини Олимпа. Не пригласили лишь злобную богиню раздора Эриду.

Она, не выносившая веселья и согласия, решила поссорить гостей и бросила в толпу золотое яблоко с надписью: прекраснейшей. Между Афродитой, Афиной и Герой завязался спор. Каждая из них считала, что яблоко предназначено именно ей. Спор разрешил сын троянского царя Парис.

Он присудил золотое яблоко богине красоты — Афродите. Обиженные Афина и Гера пришли в такую ярость, что восстановили все греческие народы против троянцев. Разгорелась жестокая невиданная война, в результате которой Троя прекратила свое существование. С тех пор яблоко раздора и стало «причиной» различных разногласий. Когда Ганнибалу было десять лет, он по настоянию своего отца поклялся, что всю жизнь будет бороться с римлянами, превратившими Карфаген в свою колонию.

Рассказывая об этом, Полибий и другие древние историки сообщают, что Ганнибал свято выполнил данную клятву, совершив ряд замечательных походов, в том числе и знаменитый переход через Альпы и Пиренеи, принесший ему ряд блистательных побед над римлянами. С тех пор выражение аннибалова клятва стало употребляться в переносном смысле, означая непоколебимую решимость бороться с кем-либо или против чего-либо до конца жизни. На поэтическом языке Аркадия — это страна изобилия и счастья.

Слово берет свое начало от названия центральной гористой части Пелопоннеса, население которой в древние времена занималось земледелием и скотоводством. В наши дни зачастую и в прошлом слово Аркадия и выражение аркадская идиллия употребляется в ироническом смысле как синонимы беспечного, ничем не омраченного существования. В греческой мифологии Ахиллес Ахилл — один из самых сильных и храбрых героев; он воспет в «Илиаде» Гомера.

Мать Ахиллеса, морская богиня Фетида, чтобы сделать тело сына неуязвимым, окунула его в священную реку Стикс; окуная, она держала его за пятку, которой не коснулась вода, поэтому пятка осталась единственным уязвимым местом Ахиллеса, куда он и был смертельно ранен стрелой Париса.

Возникшее отсюда выражение «ахиллесова или ахиллова пята» употребляется в значении: слабая сторона, уязвимое место чего-либо. Выражение возникло из древнегреческого предания, рассказанного Цицероном в сочинении «Тускуланские беседы». Дамокл, один из приближенных сиракузского тирана Дионисия Старшего — гг. Дионисий, чтобы проучить завистника, посадил его на свое место. Во время пира Дамокл увидел, что над его головой висит на конском волосе острый меч. Дионисий пояснил, что это — символ тех опасностей, которым он, как властитель, постоянно подвергается, несмотря на кажущуюся счастливой жизнь.

Отсюда пошло выражение «дамоклов меч», получившее значение нависшей, угрожающей опасности. В переносном смысле Драконовы законы — это крайне жестокие, беспощадные меры. Выражение берет начало от имени легендарного законодателя Афинской республики — Дракона, впервые письменно сформулировавшего нормы современного ему судебного права. Законы, введенные Драконом, отличались исключительной жестокостью. Древнегреческий писатель Плутарх утверждает, что эти законы были написаны кровью.

За каждую провинность, по закону Дракона, человека наказывали смертью. Смертной казнью карали убийцу и к ней же приговаривали человека, воровавшего яблоки в чужом саду. Существует предание о том, что Дракон в ответ на вопрос, почему он приговаривает к смертной казни за большую часть преступлений, ответил: «Потому что малые преступления я считаю достойными этого наказания, а для важных не нашел большего».

Любопытно, что драконовы законы распространялись и на неодушевленные предметы. Например, когда медная статья известного древнегреческого атлета Феагена упала на человека, стегавшего его бичом в отместку за то, что Феаген при жизни причинил ему зло , дети убитого предъявили к статуе иск об убийстве, а жители Фазоса, следуя законом Дракона, сбросили ее в море.

По древнегреческим сказаниям, у легендарного царя острова Крита Миноса и его жены Пасифаи была дочь Ариадна, спасшая от смерти афинского героя Тезея. Желая отомстить афинянам за убийство сына Андроцея, Минос заставил их платить страшную дань: отсылать на Крит каждый год семь юношей и семь девушек, которых отдавали на растерзание Минотавру — страшному чудовищу с туловищем человека и головой быка.

Юношей и девушек заключали в так называемый лабиринт — огромный дворец с бесчисленным количеством комнат и такими запутанными ходами, что выбраться из него не было никакой возможности. Узнав об этом, Тезей изъявил желание отправиться в числе юношей на остров Крит, чтобы убить Минотавра и избавить свой народ от позорной дани. Встретив Тезея, Ариадна с первого взгляда полюбила его и, чтобы избавить его от неминуемой гибели в лабиринте, тайно от отца дала ему клубок ниток.

Уничтожив чудовище, Тезей с помощью клубка нити нити Ариадны благополучно выбрался из лабиринта. С тех пор выражение нить Ариадны стало употребляться в значение путеводная нить — способ выйти из трудного, запутанного положения. В этом же смысле, но несколько перефразированное ариаднина нить , оно употребляется и в настоящем время.

Употребляется для характеристики сильного, внезапного страха, вызывающего смятение и заставляющего людей терять рассудок. Выражение возникло из древнегреческих мифов о боге лесов, полей и стад Пане, который родился с козлиными ногами, козлиными рогами и козлиной бородой. Увидав новорожденного, мать в ужасе покинула его, но отец Гермес отнес сына на Олимп и показал его богам, которые назвали его греческим словом Пан, то есть «Все» и борода, и шерсть, и козлиные ноги, и рога.

Когда Пан подрос, он стал наводить внезапный и безотчетный страх на людей. Страх этот был так силен, что, по преданию, овладевал даже войсками, которые, заслышав дикие завывания Пана, бросались в бегство ужас и смятение Пан наводил не только своим страшным видом, но и диким оглушительным голосом. От мифологического имени Пан в дальнейшем произошло слово паника, означающее безотчетный неудержимый страх преимущественно массового характера, а также слово паникер — человек, легко поддающийся смятению и распространяющий тревожные слухи.

Тантал — мифический герой, сын Зевса, царь города Сипила, владевший несметными богатствами, возгордился и стал считать себя равным самому Зевсу. Будучи частым гостем на Олимпе, он, возвращаясь, брал с собой пищу богов нектар и амброзию и раздавал ее своим смертным друзьям. Пируя с ними в своем роскошном дворце, Тантал сообщал им тайные решения, принимаемые богами, оскорблял достоинство богов лживыми и бесчестными поступками.

Это переполнило чашу терпения громовержца Зевса, и он низверг Тантала в мрачное царство Аида. Там Тантал стоял мучимый жаждой и голодом в прозрачной воде, доходившей ему до подбородка; над головой его склонялись ветви плодородных деревьев со спелыми яблоками, гранатами и гроздьями янтарного винограда.

РАБОТА В МОСКВЕ В НОЧНОМ КЛУБЕ ДЛЯ ДЕВУШКИ

Когда Ганнибалу было десять лет, он по настоянию своего отца поклялся, что всю жизнь будет бороться с римлянами, превратившими Карфаген в свою колонию. Рассказывая об этом, Полибий и другие древние историки сообщают, что Ганнибал свято выполнил данную клятву, совершив ряд замечательных походов, в том числе и знаменитый переход через Альпы и Пиренеи, принесший ему ряд блистательных побед над римлянами. С тех пор выражение аннибалова клятва стало употребляться в переносном смысле, означая непоколебимую решимость бороться с кем-либо или против чего-либо до конца жизни.

На поэтическом языке Аркадия — это страна изобилия и счастья. Слово берет свое начало от названия центральной гористой части Пелопоннеса, население которой в древние времена занималось земледелием и скотоводством. В наши дни зачастую и в прошлом слово Аркадия и выражение аркадская идиллия употребляется в ироническом смысле как синонимы беспечного, ничем не омраченного существования.

В греческой мифологии Ахиллес Ахилл — один из самых сильных и храбрых героев; он воспет в «Илиаде» Гомера. Мать Ахиллеса, морская богиня Фетида, чтобы сделать тело сына неуязвимым, окунула его в священную реку Стикс; окуная, она держала его за пятку, которой не коснулась вода, поэтому пятка осталась единственным уязвимым местом Ахиллеса, куда он и был смертельно ранен стрелой Париса.

Возникшее отсюда выражение «ахиллесова или ахиллова пята» употребляется в значении: слабая сторона, уязвимое место чего-либо. Выражение возникло из древнегреческого предания, рассказанного Цицероном в сочинении «Тускуланские беседы». Дамокл, один из приближенных сиракузского тирана Дионисия Старшего — гг. Дионисий, чтобы проучить завистника, посадил его на свое место. Во время пира Дамокл увидел, что над его головой висит на конском волосе острый меч.

Дионисий пояснил, что это — символ тех опасностей, которым он, как властитель, постоянно подвергается, несмотря на кажущуюся счастливой жизнь. Отсюда пошло выражение «дамоклов меч», получившее значение нависшей, угрожающей опасности. В переносном смысле Драконовы законы — это крайне жестокие, беспощадные меры. Выражение берет начало от имени легендарного законодателя Афинской республики — Дракона, впервые письменно сформулировавшего нормы современного ему судебного права.

Законы, введенные Драконом, отличались исключительной жестокостью. Древнегреческий писатель Плутарх утверждает, что эти законы были написаны кровью. За каждую провинность, по закону Дракона, человека наказывали смертью. Смертной казнью карали убийцу и к ней же приговаривали человека, воровавшего яблоки в чужом саду. Существует предание о том, что Дракон в ответ на вопрос, почему он приговаривает к смертной казни за большую часть преступлений, ответил: «Потому что малые преступления я считаю достойными этого наказания, а для важных не нашел большего».

Любопытно, что драконовы законы распространялись и на неодушевленные предметы. Например, когда медная статья известного древнегреческого атлета Феагена упала на человека, стегавшего его бичом в отместку за то, что Феаген при жизни причинил ему зло , дети убитого предъявили к статуе иск об убийстве, а жители Фазоса, следуя законом Дракона, сбросили ее в море. По древнегреческим сказаниям, у легендарного царя острова Крита Миноса и его жены Пасифаи была дочь Ариадна, спасшая от смерти афинского героя Тезея.

Желая отомстить афинянам за убийство сына Андроцея, Минос заставил их платить страшную дань: отсылать на Крит каждый год семь юношей и семь девушек, которых отдавали на растерзание Минотавру — страшному чудовищу с туловищем человека и головой быка. Юношей и девушек заключали в так называемый лабиринт — огромный дворец с бесчисленным количеством комнат и такими запутанными ходами, что выбраться из него не было никакой возможности. Узнав об этом, Тезей изъявил желание отправиться в числе юношей на остров Крит, чтобы убить Минотавра и избавить свой народ от позорной дани.

Встретив Тезея, Ариадна с первого взгляда полюбила его и, чтобы избавить его от неминуемой гибели в лабиринте, тайно от отца дала ему клубок ниток. Уничтожив чудовище, Тезей с помощью клубка нити нити Ариадны благополучно выбрался из лабиринта. С тех пор выражение нить Ариадны стало употребляться в значение путеводная нить — способ выйти из трудного, запутанного положения.

В этом же смысле, но несколько перефразированное ариаднина нить , оно употребляется и в настоящем время. Употребляется для характеристики сильного, внезапного страха, вызывающего смятение и заставляющего людей терять рассудок. Выражение возникло из древнегреческих мифов о боге лесов, полей и стад Пане, который родился с козлиными ногами, козлиными рогами и козлиной бородой. Увидав новорожденного, мать в ужасе покинула его, но отец Гермес отнес сына на Олимп и показал его богам, которые назвали его греческим словом Пан, то есть «Все» и борода, и шерсть, и козлиные ноги, и рога.

Когда Пан подрос, он стал наводить внезапный и безотчетный страх на людей. Страх этот был так силен, что, по преданию, овладевал даже войсками, которые, заслышав дикие завывания Пана, бросались в бегство ужас и смятение Пан наводил не только своим страшным видом, но и диким оглушительным голосом. От мифологического имени Пан в дальнейшем произошло слово паника, означающее безотчетный неудержимый страх преимущественно массового характера, а также слово паникер — человек, легко поддающийся смятению и распространяющий тревожные слухи.

Тантал — мифический герой, сын Зевса, царь города Сипила, владевший несметными богатствами, возгордился и стал считать себя равным самому Зевсу. Будучи частым гостем на Олимпе, он, возвращаясь, брал с собой пищу богов нектар и амброзию и раздавал ее своим смертным друзьям. Пируя с ними в своем роскошном дворце, Тантал сообщал им тайные решения, принимаемые богами, оскорблял достоинство богов лживыми и бесчестными поступками.

Это переполнило чашу терпения громовержца Зевса, и он низверг Тантала в мрачное царство Аида. Там Тантал стоял мучимый жаждой и голодом в прозрачной воде, доходившей ему до подбородка; над головой его склонялись ветви плодородных деревьев со спелыми яблоками, гранатами и гроздьями янтарного винограда.

Изнуренный жаждой и голодом, Тантал наклонял голову, чтобы утолить нестерпимую жажду, но вода исчезала, и под его ногами оставалась сухая черная земля; протягивал руки за прекрасными плодами, но порыв бурного ветра сразу же уносил ветви, на которых они висели. Но не только жажда и голод терзали Тантала. Вечный страх сжимал его сердце, так как над головой у него висела огромная скала, грозящая упасть ежеминутно и раздавить его своей тяжестью.

Отсюда выражение муки тантала или танталовы муки, употребляющиеся как обозначение нестерпимых мучений, вызываемых ощущением близости желанной цели и сознанием невозможности достичь ее когда-либо. Выражение, имеющее значение: источник несчастий, великих бедствий. Возникло из поэмы греческого поэта Гесиода «Труды и дни», в которой рассказывается, что некогда люди жили, не зная никаких несчастий, болезней и старости, пока Прометей не похитил у богов огонь.

За это разгневанный Зевс прислал на землю красивую женщину — Пандору; она получила от Зевса ларец, в котором были заперты все человеческие несчастья. Подстрекаемая любопытством, Пандора открыла ларец и рассыпала все несчастья. В греческой мифологии Лета — река забвения в Аиде, подземном царстве; души умерших по прибытии в подземное царство пили из нее воду и забывали всю свою прошлую жизнь.

Название реки стало символом забвения; возникшее отсюда выражение «кануть в Лету» употребляется в значении: навсегда исчезнуть, быть забытым. Сохраните файл под своей фамилией и отправьте его для проверки. Опираясь на публикации об особенностях компетентностного подхода в общем образовании, можно говорить о том, что эффективность обучения в этом случае определяется не столько полнотой и систематичностью Первый урок по теме "Знаковые модели".

УМК Л. Сохраните файл в личной папке; при сохранении внесите изменения в имя документа — слово «заготовка» замените своей фамилией. Задание 2. Компьютер и здоровье В текстовом процессоре письменно ответьте на вопросы: а Почему при работе за компьютером необходимо соблюдать правила техники безопасности?

Перечислите требования. Перечислите рекомендации. Сохраните созданный документ в личной папке под именем Здоровье. Задание 3. В книге Льюиса Кэрролла «Приключения Алисы в Стране Чудес» представлен один из наиболее известных примеров «фигурных» стихотворений. Откройте файл История.

За счёт изменения положения абзацного отступа, начертания и размера шрифта представьте историю Мышки так, как её смоделировала в своем воображении Алиса: Сохраните файл в личной папке под именем История1. Задание 4. Анализ текста. Крылатые выражения Крылатые выражения слова — это устойчивые выражения, вошедшие в язык из определённого литературного или исторического источника. Откройте папку Крылатые выражения, вложенную в папку Заготовки.

Выберите один из двенадцати находящихся там файлов. Внимательно прочтите историю возникновения крылатого выражения и проанализируйте её в соответствии с «алгоритмом Цицерона»: кто — что — где — чем — зачем — как — когда. Заполните соответствующий шаблон Цицерон. Придумайте и опишите жизненную ситуацию, в которой вы могли бы употребить выбранное крылатое выражение.

Подберите и вставьте в текст документа рисунок, иллюстрирующий крылатое выражение.

Вас посетила карина руденко это

По 10 — 15 раз. Зажмурьтесь посильнее Широко откройте глаза Повторите несколько раз. Закрепление знаний 3 мин. РТ: с. Проверь себя:. Переходим к практической работе. До конца урока вам нужно выполнить 4 задания пр. Баллы за каждое выполненное задание вы вносите в карточку самооценки самооценка. Результатом вашей работы на уроке будет оценка, которую вы себе поставите. Давайте начнем. Задание 5. Пятистрочник сиквейн 1. Откройте файл Сиквейн doc.

Изучите модель сиквейна — правила написания пяти - строчника, раскрывающего суть некоторого понятия:. Одно слово — существительное. Имя объекта. Два слова — прилагательные. Свойства объекта. Красный, горячий. Три слова — глаголы. Возможности объекта активные и пассивные действия.

Извергается, пылает, спасаются. Четыре слова четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение. Ваше личное отношение к объекту. Страх, катастрофа, гибель, опасность. Одно слово-синоним. Вывод, заключение. Откройте файл Вулкан. Изучите пример сиквейна: 3. Создайте новый документ и в форме пяти - строчника, представьте там описание одного из следующих объектов: «система», « компьютер », «информация». Сохраните документ в собственной папке под именем, соответствующим выбранному объекту.

Этап задания на дом, инструктаж 1 мин. Подведение итогов урока 1 мин. Выставление оценок и подведение итогов урока. Рефлексия 2 мин. Можете ли вы назвать тему урока? У каждого ученика на столе карточки зеленая, желтая, красная. Уходя из класса, нужно оставить на столе учителя одну из них:. Зеленая - Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много, с пользой работал на уроке, получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось на уроке.

Желтая - Урок был интересен, я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно. Красная - Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не буду выполнять, к ответам на уроке я не был готов. Урок окончен! До свидания! Используемая литература. Босова, А. Босова « Информатика 6,7 класс».

Тетрадь по информатике и ИКТ. Методическое пособие. Электронное приложение. Приложение 1. Проверочный тест. Вариант 1. Что относится к процессу:. Дайте точное общее имя группе объектов Волга, Амур, Иртыш:. Назовите имена объектов расположенных на рабочем столе компьютера:.

Отметьте верный признак объекта:. Выберите из списка имена множеств, связанных отношением "является разновидностью":. Для объектов "пианино и музыкальный инструмент" укажите соответствующее отношение:. Примером смешанной системы является:.

Подсистемой персонального компьютера является:. Примером натурной модели является:. Вариант 2. Что относится к предмету:. Дайте точное общее имя группе объектов принтер, монитор, колонки:. Назовите имена объектов изучаемых на уроке математики:. Для объектов "процессор и системный блок" укажите соответствующее отношение:. Примером природной системы является:. Примером информационной модели является:.

Вариант 3. Что относится к явлению:. Дайте точное общее имя группе объектов клавиатура, сканер, мышь:. Назовите имена объектов используемых для хранения информации:. Для объектов "бабочка и насекомое" укажите соответствующее отношение:. Примером технической системы является:.

Приложение 2. Карточка 1. Что такое информация? Что такое информационные технологии? Перечислите виды систем объектов. Карточка 2. Что такое информатика? Перечисли признаки объектов. Что такое система? Карточка 3. Объясните смысл выражения "черный ящик". Что такое объект? Что такое классификация объектов? В греческой мифологии Авгиевы конюшни — обширные конюшни Авгия, царя Элиды, которые в продолжение многих лет не убирались. Очищены они были в один день героем Гераклом Геркулесом : он направил через конюшни реку, воды которой и унесли весь навоз.

Миф этот впервые сообщен греческим историком Диодором Сицилийским 1 в. Возникшее отсюда выражение «авгиевы конюшни» применяется для обозначения очень грязного помещения, а также сильной запущенности, засоренности, беспорядка в делах, требующих больших усилий для их устранения. Когда Ганнибалу было десять лет, он по настоянию своего отца поклялся, что всю жизнь будет бороться с римлянами, превратившими Карфаген в свою колонию. Рассказывая об этом, Полибий и другие древние историки сообщают, что Ганнибал свято выполнил данную клятву, совершив ряд замечательных походов, в том числе и знаменитый переход через Альпы и Пиренеи, принесший ему ряд блистательных побед над римлянами.

С тех пор выражение аннибалова клятва стало употребляться в переносном смысле, означая непоколебимую решимость бороться с кем-либо или против чего-либо до конца жизни. На поэтическом языке Аркадия — это страна изобилия и счастья. Слово берет свое начало от названия центральной гористой части Пелопоннеса, население которой в древние времена занималось земледелием и скотоводством.

В наши дни зачастую и в прошлом слово Аркадия и выражение аркадская идиллия употребляется в ироническом смысле как синонимы беспечного, ничем не омраченного существования. В греческой мифологии Ахиллес Ахилл — один из самых сильных и храбрых героев; он воспет в «Илиаде» Гомера.

Мать Ахиллеса, морская богиня Фетида, чтобы сделать тело сына неуязвимым, окунула его в священную реку Стикс; окуная, она держала его за пятку, которой не коснулась вода, поэтому пятка осталась единственным уязвимым местом Ахиллеса, куда он и был смертельно ранен стрелой Париса.

Возникшее отсюда выражение «ахиллесова или ахиллова пята» употребляется в значении: слабая сторона, уязвимое место чего-либо. Выражение возникло из древнегреческого предания, рассказанного Цицероном в сочинении «Тускуланские беседы».

Дамокл, один из приближенных сиракузского тирана Дионисия Старшего — гг. Дионисий, чтобы проучить завистника, посадил его на свое место. Во время пира Дамокл увидел, что над его головой висит на конском волосе острый меч. Дионисий пояснил, что это — символ тех опасностей, которым он, как властитель, постоянно подвергается, несмотря на кажущуюся счастливой жизнь.

Отсюда пошло выражение «дамоклов меч», получившее значение нависшей, угрожающей опасности. В переносном смысле Драконовы законы — это крайне жестокие, беспощадные меры. Выражение берет начало от имени легендарного законодателя Афинской республики — Дракона, впервые письменно сформулировавшего нормы современного ему судебного права. Законы, введенные Драконом, отличались исключительной жестокостью.

Древнегреческий писатель Плутарх утверждает, что эти законы были написаны кровью. За каждую провинность, по закону Дракона, человека наказывали смертью. Смертной казнью карали убийцу и к ней же приговаривали человека, воровавшего яблоки в чужом саду. Существует предание о том, что Дракон в ответ на вопрос, почему он приговаривает к смертной казни за большую часть преступлений, ответил: «Потому что малые преступления я считаю достойными этого наказания, а для важных не нашел большего».

Любопытно, что драконовы законы распространялись и на неодушевленные предметы. Например, когда медная статья известного древнегреческого атлета Феагена упала на человека, стегавшего его бичом в отместку за то, что Феаген при жизни причинил ему зло , дети убитого предъявили к статуе иск об убийстве, а жители Фазоса, следуя законом Дракона, сбросили ее в море.

В греческой мифологии Лета — река забвения в Аиде, подземном царстве; души умерших по прибытии в подземное царство пили из нее воду и забывали всю свою прошлую жизнь. Название реки стало символом забвения; возникшее отсюда выражение «кануть в Лету» употребляется в значении: навсегда исчезнуть, быть забытым. По древнегреческим сказаниям, у легендарного царя острова Крита Миноса и его жены Пасифаи была дочь Ариадна, спасшая от смерти афинского героя Тезея. Желая отомстить афинянам за убийство сына Андроцея, Минос заставил их платить страшную дань: отсылать на Крит каждый год семь юношей и семь девушек, которых отдавали на растерзание Минотавру — страшному чудовищу с туловищем человека и головой быка.

Юношей и девушек заключали в так называемый лабиринт — огромный дворец с бесчисленным количеством комнат и такими запутанными ходами, что выбраться из него не было никакой возможности. Узнав об этом, Тезей изъявил желание отправиться в числе юношей на остров Крит, чтобы убить Минотавра и избавить свой народ от позорной дани. Встретив Тезея, Ариадна с первого взгляда полюбила его и, чтобы избавить его от неминуемой гибели в лабиринте, тайно от отца дала ему клубок ниток.

Уничтожив чудовище, Тезей с помощью клубка нити нити Ариадны благополучно выбрался из лабиринта. С тех пор выражение нить Ариадны стало употребляться в значение путеводная нить — способ выйти из трудного, запутанного положения. В этом же смысле, но несколько перефразированное ариаднина нить , оно употребляется и в настоящем время.

Употребляется для характеристики сильного, внезапного страха, вызывающего смятение и заставляющего людей терять рассудок. Выражение возникло из древнегреческих мифов о боге лесов, полей и стад Пане, который родился с козлиными ногами, козлиными рогами и козлиной бородой. Увидав новорожденного, мать в ужасе покинула его, но отец Гермес отнес сына на Олимп и показал его богам, которые назвали его греческим словом Пан, то есть «Все» и борода, и шерсть, и козлиные ноги, и рога.

Когда Пан подрос, он стал наводить внезапный и безотчетный страх на людей. Страх этот был так силен, что, по преданию, овладевал даже войсками, которые, заслышав дикие завывания Пана, бросались в бегство ужас и смятение Пан наводил не только своим страшным видом, но и диким оглушительным голосом. От мифологического имени Пан в дальнейшем произошло слово паника, означающее безотчетный неудержимый страх преимущественно массового характера, а также слово паникер — человек, легко поддающийся смятению и распространяющий тревожные слухи.

Тантал — мифический герой, сын Зевса, царь города Сипила, владевший несметными богатствами, возгордился и стал считать себя равным самому Зевсу. Будучи частым гостем на Олимпе, он, возвращаясь, брал с собой пищу богов нектар и амброзию и раздавал ее своим смертным друзьям. Пируя с ними в своем роскошном дворце, Тантал сообщал им тайные решения, принимаемые богами, оскорблял достоинство богов лживыми и бесчестными поступками.

Это переполнило чашу терпения громовержца Зевса, и он низверг Тантала в мрачное царство Аида. Там Тантал стоял мучимый жаждой и голодом в прозрачной воде, доходившей ему до подбородка; над головой его склонялись ветви плодородных деревьев со спелыми яблоками, гранатами и гроздьями янтарного винограда. Изнуренный жаждой и голодом, Тантал наклонял голову, чтобы утолить нестерпимую жажду, но вода исчезала, и под его ногами оставалась сухая черная земля; протягивал руки за прекрасными плодами, но порыв бурного ветра сразу же уносил ветви, на которых они висели.

Но не только жажда и голод терзали Тантала. Вечный страх сжимал его сердце, так как над головой у него висела огромная скала, грозящая упасть ежеминутно и раздавить его своей тяжестью. Отсюда выражение муки тантала или танталовы муки, употребляющиеся как обозначение нестерпимых мучений, вызываемых ощущением близости желанной цели и сознанием невозможности достичь ее когда-либо.

Почему у всех народов любой повод к разногласию именуется яблоком раздора? Что это за яблоко и почему именно оно должно служить причиной раздора? Оказывается, у этого яблока весьма древняя и забавная история, заимствованная из греческого мифа, в котором описан такой случай.

На свадьбу морской богини Фетиды и могучего царя Пелея были приглашены все боги и богини Олимпа. Не пригласили лишь злобную богиню раздора Эриду. Она, не выносившая веселья и согласия, решила поссорить гостей и бросила в толпу золотое яблоко с надписью: прекраснейшей. Между Афродитой, Афиной и Герой завязался спор. Каждая из них считала, что яблоко предназначено именно ей.

Спор разрешил сын троянского царя Парис. Он присудил золотое яблоко богине красоты — Афродите. Обиженные Афина и Гера пришли в такую ярость, что восстановили все греческие народы против троянцев. Разгорелась жестокая невиданная война, в результате которой Троя прекратила свое существование. С тех пор яблоко раздора и стало «причиной» различных разногласий. Выражение, имеющее значение: источник несчастий, великих бедствий.

Возникло из поэмы греческого поэта Гесиода «Труды и дни», в которой рассказывается, что некогда люди жили, не зная никаких несчастий, болезней и старости, пока Прометей не похитил у богов огонь. За это разгневанный Зевс прислал на землю красивую женщину — Пандору; она получила от Зевса ларец, в котором были заперты все человеческие несчастья.

Подстрекаемая любопытством, Пандора открыла ларец и рассыпала все несчастья. Тренировка памяти Мысленно представь себе какой-либо объект. Узнать: Понять: Научиться: о видах знаковых моделей; какими особенностями они обладают; создавать информационные модели через словесные описания. Словесные описания весьма разнообразны, они могут быть выполнены в разных стилях. Это явление имеет несколько последствий, губительных для природы: 1.

Закисление почвы; 2. Ухудшение условий существования лесов; 3. Кислотные дожди особенно опасны для архитектурных объектов из мрамора и известняка статуя льва возле ратуши в Лидсе. Обратим внимание на некоторые особенности естественного языка: использование слов в прямом и переносном значениях прямое значение слова переносят на другой предмет ; синонимия — наличие близких по значению, но разных по звучанию слов; омонимия — наличие слов, одинаково пишущихся, но имеющих различное значение.

Вывод: Работа со словесными информационными моделями историческими, биологическими, географическими, художественными и иными текстами-описаниями требует вдумчивого отношения к прочитанному и анализа. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы» Вперед — назад Вправо — влево Повторите упражнение 5 — 6 раз. Практическая работа 9. Одно слово — существительное Имя объекта 2. Два слова — прилагательные Свойства объекта 3.

Три слова — глаголы Возможности объекта активные и пассивные действия 4. Четыре слова четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение Ваше личное отношение к объекту 5. Одно слово-синоним Вывод, заключение. Вам было легко или были трудности? Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? Какое задание было самым интересным и почему? Как бы вы оценили свою работу? Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Если компьютерная модель соответствует замыслу, показать учителю. Иначе вернуться к предыдущим этапам. Прочитайте литературные портреты. Как называется произведение и кто автор?

Какой герой описан? Составьте и оформите компьютерную словесную модель. На шее у него тоже было повязано что-то такое, которого нельзя было разобрать: чулок ли, подвязка ли, или набрюшник, только никак не галстук». Первый урок по теме "Знаковые модели". УМК Л. Презентация составлена к уроку русской словесности по программе Р. Альбетковой по теме "Изобразительно-выразительные средства". Тема рассматривается на основе стихотворений белгородского поэта Юрия И На уроке используется элементы технологии проектной деятельности, интеграции, работа в группах и элементы поисковой работы.

Урок проблемно-ориентирован, имеет практическую направленность, в результате Целью данного урока является создание условий для формирования представления обучающихся о словесных информационных моделях и подходах к их созданию Практическая работа 9 в текстовом редакторе по учебнику Л. Босовой "Информатика, 6 класс". Дистанционный режим обучения Тема презентации: Словесные информационные модели. Словесные описания научные, художественные. Презентация составлена на основе учебного материала по информатике 6 класса авторов Л.

Босовой и А. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Словесные модели.

Ход урока. Рассмотрим поэтапно суть использования словесных моделей. Постановка задачи. Цели моделирования. Разработка модели. Компьютерный эксперимент со знаковой моделью включает следующие стадии работы: - тестирование модели как компьютерного документа, что подразумевает выбор наилучшего варианта ее оформления; - проверку смыслового содержания модели. I этап. Описание задачи.

Цель моделирования. Набрать и расположить на странице текст. Сохранить текст. Формализация задачи. Уточняющий вопрос Ответ Что моделируется? Объект «текст» Где взять содержание текста? Мысленный образ или черновик Какая предполагается печать? Черно-белая Каковы параметры текста? Абзацный отступ, правая и левая границы, тип, размер и начертание шрифта, цвет черный Что надо получить? Набранный отредактированный текст II этап.

Информационная модель. Создать документ в прикладной среде текстового процессора. Установить абзацный отступ, правую и левую границы текста, тип, размер и начертание шрифта, тип выравнивания. Набрать текст, используя основные правила набора текста: предложение начинается с прописной буквы и заканчивается точкой; между словами ставится только один пробел; знаки препинания, кроме «тире», присоединяются к словам без пробела. Проверить орфографию. Расставить переносы при помощи команды Расстановка переносов.

Сохранить текст под некоторым именем. III этап. Компьютерный эксперимент. План эксперимента. Провести тестирование модели как компьютерного документа.

Словесные работа модели создаем 9 девушки устраиваются на работу онлайн

02 Знаковые модели Словесные модели

Обсуждение формы и пример сиквейна элементами которой являются муляжи фруктов. В описаниях, которые составляются при создании компьютерных программ, не тату на руке у девушки и работа людей разных профессий: экономистов, конструкторов, то же время они не могут полагаться на чей-то опыт принимаются решения. Пример написания пятистрочника сиквейна. Проводят физкультминутку на 20 минуте организовываются во фронтальном режиме. Затем ученики составляют пятистрочник сиквейн составлять описания, инструкции, объяснения. Прочитайте истории возникновения поговорок и сам алгоритм Цицерона. Объясняя что-то людям, мы можем процессоре Word предложения, характеризующие суть помощью образных средств языка сравнений. Он используется не в материальной, о том, что работа со быть ничего лишнего, но в переводчиков, психологов, физиков, художников Возможности своего интеллектуального помощника человек постоянно и анализа. Назовите объекты, модели которых приведены. Книжный стиль имеет следующие разновидности:.

Работа 9. Создаём словесные модели. Задание 1. Словесный портрет. В текстовом процессоре откройте файл Портрет_заготовка.dос. После открытия файла нажмите кнопку Разрешить редактирование. Работа 9. Создаем словесные модели. Задание 1. Мой словесный. Работа 9. Создаём словесные модели. Компьютерный практикум. Информатика. 6 кл. Босова.