практическая работа построение информационной модели

вебкам регистрация

Это черта нашего времени? Олег Гадецкий: Да, это черта нашего времени. Женщины осваивают мужские качества, мужчины — женские.

Практическая работа построение информационной модели работа моделью на мероприятиях

Практическая работа построение информационной модели

Модели статистического прогнозирования. Моделирование корреляционных зависимостей. Модели оптимального планирования. Глава 5. Моделирование и формализация. Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели.

Формализация и визуализация информационных моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами. Глава 2 Моделирование и формализация 15 часов. Системный подход в моделировании.

Формы представления моделей. Исследование физических моделей. Исследование математических моделей. Геоинформационные модели. Информационные модели и. Глава 1. Моделирование корреляционных зависимостей Модели оптимального планирования информационные модели. Примерное количество часов на изучение темы. Что такое моделирование 1 час. Графические информационные модели 1 час. Табличные модели 1 час.

Компьютерное информационное моделирование 2 часа. Моделирование зависимостей между величинами 3 часа. Модели статистического прогнозирования 3 часа. Моделирование корреляционных зависимостей 2 часа. Модели оптимального планирования 2 часа.

Основные понятия темы и их определения перечислить. Модель отражает лишь некоторые свойства объекта, существенные с точки зрения цели моделирования. Модель воспроизводит интересующие нас свойства и характеристики оригинала. Элементы системы — объекты из которых состоит система. Моделирование — это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.

Формализация- процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков. Моделирование — метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. Модель — это некий новый объект, заменитель, который в определенных условиях может заменять объект-оригинал. Формализация — процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков. Моделирование - Метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей. Формализация - Замена реального объекта его формальным описанием, то есть его информационной моделью.

Материальные натурные модели - Реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта. Информационные модели - Описание объекта-оригинала на одном из языков представления кодирования информации. Рассматриваемые вопросы темы. Рассматриваемые вопросы темы:. Что такое модель, виды моделей, моделирование, формализация. Карта как информационная модель, чертежи и схемы, график — модель процесса.

Табличные модели. Таблицы типа «объект-свойство», Таблицы типа «объект-объект», двоичные матрицы. Вычислительные возможности компьютера,. Что такое модель, виды моделей, компьютерная информационная модель. Величины и зависимости между ними, математические модели, табличные и графические модели. О статистике и статистических данных, метод наименьших квадратов, прогнозирование по регрессионной модели.

Корреляционные зависимости, корреляционный анализ, коэффициент корреляции. Модели оптимального планирования, оптимальное планирование. Что такое система, элементы системы? Что такое моделирование, модель? Что такое материальная модель? Что называют формализацией и визуализацией формальных моделей. Что такое описательная информационная модель?

Что называют компьютерной моделью и компьютерным экспериментом? Что представляют собой системы управления обратной связью? Что такое материа льная модель? Что называют формализацией и визуализация формальных моделей? Что называют статистическими, динамическими информационными моделями? Что является табличной информационной моделью?

Что представляют собой статистические и динамические иерархические информационные модели? Что такое сетевая информационная модель. Что называют геоинформационной моделью? Используемые подходы к изложению темы если они существуют, см. Изучается только теоретические сведения без привязки к ПК. Использование примеров при изложении материала темы. В качестве примеров используются графики, таблицы, рисунки.

Наглядность представленного материала по теме схемы, рисунки и т. Рис 2. Таблица 2. Рис 3. Иерархическая система объектов окружающего мира. Отдельные объекты устройства и целостная система компьютер. Модели земной поверхности — политическая карта мира. Предметная модель — глобус. Информационная модель — таблица Менделеева. Информационная модель — блок-схема алгоритма. Описательная модель взаимодействия электрических зарядов. Компьютерная визуальная модель гидравлической машины. Блок-схема экспертной системы «распознавание удобрений».

Система управления с обратной связью. Система управления без с обратной связи. Электрическая схема. Географическая карта мира. Модель математического маятника. Цены устройств на Классификация компьютеров. Сетевая структура глобальной сети интернет. Карта России. Способы раскроя заготовок. Свойства удобрений. Разомкнутая система управления.

Замкнутая система управления. Таблица 1. Наличие меж предметных связей. Связь с географии, черчением в параграфе «Графические информационные модели ». Связь с математикой, биологией, химии в параграфах «Моделирование зависимостей между величинами», «Модели статистического прогнозирования». Связь с физикой, химией и географией. Связь с физикой, географией, логикой и экономикой. Связь с физикой, химией, математикой в пункте «Моделирование как метод познания».

Связь с физикой, логикой в пункте «Знаковые модели». Связь с черчением, физикой, географией, математикой, историей, биологией в пункте «Графические информационные модели». Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий.

Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий моделирование, формализация, материальная модель, иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий. Тема раскрыта не полностью. Тема раскрыта полностью. Наличие задач разного уровня сложности и их количество. Задачи разного уровня сложности отсутствуют. Наличие контрольных и самостоятельных заданий и их количество.

Контрольные и самостоятельные задания отсутствуют. Материальные и информационные модели 2 задания. Формализация и визуализация информационных моделей модели 1 задание. Формализация 2 задания. Исследование физических моделей 1 задание. Исследование математических моделей 1 задание. Геоинформационные модели 2 задания. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 задание.

Информационные модели и управление объектами 1 задание. Контрольные и самостоятельные задания есть в конце главы, их количество 26 тестовых вопросов. Наличие контрольных вопросов и их количество. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в конце каждой главы. Окружающий мир как иерархическая система 3 вопроса. Моделирование, формализация, визуализация 3 вопроса. Материальные и информационные модели 2 вопроса.

Формализация и визуализация информационных моделей модели 2 вопроса. Основные этапа разработки моделей на компьютере 2 вопроса. Построение и исследование физических моделей 2 вопроса. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 вопрос. Информационные модели управления объектами 2 вопроса.

Моделирование как метод познания 2 вопроса. Системный подход в моделировании 2 вопроса. Формализация 2 вопроса. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 1 вопрос. Информационные модели и управление объектами 1 вопрос.

Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в каждом подразделе главы. Обоснование выбора ведущего учебника. Ответить на вопросы содержательного характера:. Объясните, почему моделирование представляет собой один из основных методов познания. Моделирование представляет собой один из основных методов познания, является формой отражения действительности и заключается в выяснении или воспроизведении тех или иных свойств реальных объектов, предметов и явлений с помощью других объектов, процессов, явлений, либо с помощью абстрактного описания в виде изображения, плана, карты, совокупности уравнений, алгоритмов и программ.

Назовите преимущества упорядочения информации в виде таблицы. Перечислите элементы таблицы. Преимуществом можно считать возможность видеть одновременно несколько записей таблицы. Также таблица содержит конкретные данные в отличие от текстового представления информации.

Основные элементы таблицы:. Приведите примеры объектов информационного моделирования из различных предметных областей. Задача по математике записанная в виде уравнения. Схема электрической цепи. Формула воды H2O. Перечислите виды информационных моделей. Информационные модели разделяются на:. Перечислите основные этапы моделирования. Постановка задачи. Анализ объекта моделирования. Анализ, выделение существенных свойств. Выбор форм представления. Разработка модели.

Анализ на непротиворечивость. Анализ адекватности объекта и цели. Разработка вычислительного эксперимента. Оформление плана эксперимента. Проведение эксперимента. Изучение модели. Получение новых знаний. Анализ результатов. Интерпретация знаний. Какое место занимает системный анализ в информационном моделировании? Системный анализ — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического характера.

Основные принципы системного анализа заключаются в следующем:. Какие свойства электронных таблиц делают их удобным инструментом для математического моделирования? Основное свойство ЭТ — изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту формул, содержащих имя этой ячейки. Также немаловажным свойством является структурированность данных. Предложите несколько примеров табличных моделей типа «объект-свойство», «объект-объект», двоичная матрица.

Объект — Свойство. Книга Автор Год Номер. Человек-амфибия Беляев А. Бродяги Севера Кервуд Д. Кюхля Тынянов Ю. Объект — Объект. Петров Василий 5 5 5 5 5. Агобабян Нурик 3 4 4 3 5. Васин Пётр 3 4 5 3 4. Двоичная матрица. Петров 0 1 0. Сидорова 1 0 0. Калинский 0 0 1. Шляпина 1 1 0. В чем состоит смысл принципа системного эффекта? Системный эффект - ситуация появления нового свойства для системы, компоненты которой этим свойством не обладают.

Изучение внутренних механизмов появления системных эффектов может помочь более лучше понять процессы эволюции и самоорганизации систем. Ведь эти процессы можно рассматривать как последовательное появление новых свойств и явлений, ни одному из компонентов системы не присущих.

Ответьте на следующие методические вопросы:. Обоснуйте необходимость включения темы «Формализация и моделирование» в базовый курс информатики. Важной содержательной линией в курсе информатике является линия «Формализация и моделирование».

Перед учителем информатики стоят различные цели. Одной из них является развитие логического и алгоритмического мышления школьников. Правильный подход к преподаванию линии «Формализация и моделирование» позволит оказать существенное влияние на общее развитие и формирование мировоззрения учащихся, а также решить многие задачи в полном их объеме. Важность включения содержательной линии «Моделирование и формализация» именно в курс информатики обусловлена несколькими факторами. Главные факторы связаны с ролью, которую моделирование играет:.

Руководство пользователя Оглавление Установка Московский гуманитарный педагогический университет Институт математики и информатики Кафедра информационных систем и технологий Лабораторная работа 54 Тема: «Знакомство с CASE-средством разработки информационных. Лабораторная работа 1 по дисциплине «Системное программирование» Разработка спецификаций структурных единиц.

Реализация алгоритмов средствами автоматизированного проектирования. Цель работы: проведение. Создание и редактирование структуры учебных курсов. Работа в окне "Учебные курсы После запуска программы откроется ее главное окно. Нажатие кнопки «Учебные курсы» в главном окне программы приводит к открытию. Цель работы Освоение технологии конфигурирования в системе «1С: Предприятие 8». Задачи работы Основными задачами лабораторной работы являются: приобретение навыков разработки основных объектов конфигурации.

Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы AutoCAD Руководство пользователя Информация, содержащаяся в данном документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Проектирование решений Управление списком решений Создание решения Редактор решения Описание модели С помощью этой лабораторной работы Вы сможете: научиться детализировать процессы; освоить правила описания свойств модели; научиться.

ТЕМА: «Создание формульных объектов в текстовом документе» 2. Установите указатель мыши на кнопку «Пуск», которая расположена в левом нижнем углу экрана. Нажмите на. Модуль 5. В современных условиях при автоматизации предприятий приходится сталкиваться с различными и часто диаметрально противоположными требованиями к учету одних и тех же разделов учета.

Согласно документации. Лабораторная работа. Настройка параметров веб-браузера в Windows 8 Введение В этой лабораторной работе вы настроите параметры веб-браузера в Microsoft Internet Explorer. Рекомендуемое оборудование Компьютер,. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Е.

Практическая работа 10 Знакомство с возможностями и шаблонами программы. Создание сетевых схем и диаграмм потоков 1 Цель работы: изучить возможности и шаблоны Ms Visio, закрепить навыки создания и корректировки. Тем не менее необходимо дать определение терминов, наиболее часто встречающихся. В этой лабораторной работе вы. Графический интерфейс Windows Программное обеспечение Графический интерфейс Windows Графический интерфейс позволяет осуществлять взаимодействие человека с компьютером в форме диалога с использованием окон,.

Создание новой базы данных Инструкция по работе с автономным приложением «Карманный классный журнал» Использование автономного приложения Windows-приложения поможет Вам сэкономить время на выставление отметок и работать с электронными. Кемерово г. Основными направлениями деятельности являются: проектирование, внедрение и сопровождение комплексных. Используемые термины Система программ «1С:Образование» программный пакет, обеспечивающий функционирование образовательных комплексов серии «1С:Школа» в локальном и сетевом режимах и включающий.

Работа с табличным процессором Microsoft Excel Краткие теоретические сведения Приложение Windows Excel позволяет формировать и выводить на печать документы, представленные в табличном виде, выполнять расчеты. В этой лабораторной работе вы создадите раздел диска, отформатированный.

Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft существенно отличается от Excel , и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы. Прочитайте данное. Microsoft Excel Ayupov R. Знакомство с MS Excel Электронная таблица это таблица в электронном виде, в ячейках которой записаны данные различных типов: тексты, даты, формулы, числа. Для управления. Даже если Вы имеете небольшой опыт работы в операционной среде Windows, Вы быстро.

Центральный Сервер системы Содержание 1. Описание программы Описание ПО «Messages» Требования к программным и аппаратным. Лабораторная работа 1 Основы работы с программой ADS. Запуск программы ADS. Чтобы начать проектирование необходимо произвести запуск программы при помощи файла ads. На экране проявится основное окно. Лабораторная работа управление виртуальной памятью в Windows XP Введение Распечатайте и выполните эту лабораторную работу. В этой лабораторной работе вы выполните индивидуальную.

Управление пользователями Управление списком пользователей Создание нового пользователя Тема 1. Обзор среды текстового процессора Цель: ознакомиться с назначением, классификацией и основными функциями систем обработки текстов;. Общие сведения Программа Microsoft PowerPoint предназначена для создания презентаций с использованием упорядоченного набора слайдов, позволяющего графически пояснить.

Войти Регистрация. Размер: px. Начинать показ со страницы:. Похожие документы. Цель работы Целью работы является изучение технологии построения на основе функциональной модели IDEF0 полной атрибутивной Подробнее. Цель работы Целью работы является изучение процесса построения физической модели данных с использованием пакета Подробнее.

Лабораторная работа 5 Лабораторная работа 5 Использование Erwin для разработки модели данных. Подготовить презентацию модель сущность-связь для начального обсуждения предметной области с заказчиком экспертами Подробнее. Задание: 1. Цель работы: Построить информационно-логическую модель базы данных модель сущность связь по продажам товаров Подробнее. Цель работы: Целью данной лабораторной работы является построение функциональной модели информационной системы с помощью Подробнее. Подключение к серверу MySQL 1.

Чтобы приступить к Подробнее. Начало работы Глава 1. Начало работы Как устроена база данных Microsoft Access Проектирование структуры данных Этапы работы с базой данных Приступим к работе Пользовательский интерфейс Access Настройка элементов Подробнее. Таврический научный обозреватель 1 18 январь УДК: Форматирование данных в ячейке Excel Форматирование данных в ячейке Введение Электронная таблица это программа обработки данных, представленных в виде прямоугольной таблицы.

Она позволяет выполнять различные расчеты и наглядно иллюстрировать Подробнее. Лабораторная работа 1. Цель: научиться создавать, редактировать и форматировать таблицы. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения Система управления Подробнее.

Лабораторная работа 1 OpenOffice. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения Подробнее. Цель работы 2. Задачи 3. Краткие теоретические сведения 3. Понятие информационной модели. Системы управления базами данных Microsoft Access Системы управления базами данных Microsoft Access Приложение Microsoft Access это настольная система управления реляционными базами данных СУБД , предназначенная для работы на автономном персональном Подробнее.

Инструкция 1: «Создание модели базы данных средствами ERWin Data Modeler» Инструкция 1: «Создание модели базы данных средствами ERWin Data Modeler» После того, как выбранная сфера разработки и концептуальная схема базы данных были разобраны, следующим шагом является создание Подробнее. Его основное Подробнее. К основным возможностям программы Подробнее. В этой лабораторной работе вы изучите результаты Подробнее.

Логины идентификаторы для учителя Подробнее. Лабораторная работа управление драйверами устройств с помощью диспетчера устройств в Windows Vista IT Essentials 5. В этой лабораторной Подробнее. АИСУ «Параграф» для общеобразовательных учреждений. Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы Inventor. Руководство пользователя Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы Inventor Руководство пользователя Информация, содержащаяся в данном документе, может быть изменена без предварительного уведомления.

Никакая Подробнее. Основы интерфейса. Word профессиональный текстовый редактор, Подробнее. То есть в хранилище содержатся Подробнее. Базы данных Основные понятия реляционных БД: нормализация, связи и ключи Базы данных Развития вычислительной техники осуществлялось по двум основным направлениям: применение вычислительной техники для выполнения численных расчетов; использование средств вычислительной техники Подробнее.

Содержание Содержание Стр. Руководство пользователя Руководство пользователя Оглавление Установка Московский гуманитарный педагогический университет Институт математики и информатики Кафедра информационных систем и технологий Лабораторная работа 54 Московский гуманитарный педагогический университет Институт математики и информатики Кафедра информационных систем и технологий Лабораторная работа 54 Тема: «Знакомство с CASE-средством разработки информационных Подробнее.

Лабораторная работа 1 Лабораторная работа 1 по дисциплине «Системное программирование» Разработка спецификаций структурных единиц. Цель работы: проведение Подробнее. Нажатие кнопки «Учебные курсы» в главном окне программы приводит к открытию Подробнее. Создание информационной базы Цель работы Освоение технологии конфигурирования в системе «1С: Предприятие 8». Задачи работы Основными задачами лабораторной работы являются: приобретение навыков разработки основных объектов конфигурации Подробнее.

Руководство пользователя Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы AutoCAD Руководство пользователя Информация, содержащаяся в данном документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Построение функциональной модели. Описание модели С помощью этой лабораторной работы Вы сможете: научиться детализировать процессы; освоить правила описания свойств модели; научиться Подробнее.

Нажмите на Подробнее. Лабораторная работа техническое обслуживание жёстких дисков в Windows 7 IT Essentials 5. Закладка «Настройка библиотеки» - «Сервис» Модуль 5. Концепции системы 1С:Предприятия. Программная часть, Информационная база и Конфигурация В современных условиях при автоматизации предприятий приходится сталкиваться с различными и часто диаметрально противоположными требованиями к учету одних и тех же разделов учета.

Согласно документации Подробнее. Настройка параметров веб-браузера в Windows 8 Лабораторная работа. Рекомендуемое оборудование Компьютер, Подробнее. Описание структуры приборостроительного предприятия в SmarTeam Editor Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Е. Яблочников, Подробнее. Создание сетевых схем и диаграмм потоков 1 Цель работы: изучить возможности и шаблоны Ms Visio, закрепить навыки создания и корректировки Подробнее.

Тем не менее необходимо дать определение терминов, наиболее часто встречающихся Подробнее. Лабораторная работа 6. ЦЕЛЬ: Изучение методов проектирования модели структуры базы. Лабораторная работа управление драйверами устройств с помощью диспетчера устройств в Windows 7 IT Essentials 5. Лабораторная работа управление системными файлами с помощью встроенных служебных программ в Windows 7 IT Essentials 5. В этой лабораторной работе вы Подробнее. Руководство пользователя для справочных форм.

Версия 1.

НАДО СМОТРЕТЬ информационные модели 6 класс контрольная работа по это

Как изменяется дальность полета при увеличении начальной скорости и неизменном угле броска? Определить через какое количество времени тело упадет на поверхность земли. Угриновича, авторской программы основного План-конспект урока, на котором рассматривается процесс программирования графиков средствами языка VBA Excel Из опыта работы по элективному курсу «Исследование информационных моделей с использованием систем объектно-ориентированного программирования и электронных таблиц» Конспект урока информатики с презентацией по теме "Исследование физической модели".

Также в презентации представлен самоанализ урока Построение и исследование моделей в системах объектно-ориентированного программирования и электронных таблицах Тест итоговый "Построение и исследование информационных моделей" 11 класс Разработан в конструкторе тестов easyQuizzy Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Здесь помещена разработка урока по теме "Построение и исследование физическое модели". Предварительный просмотр: Исследование физических моделей. Цель урока: Образовательная: научить учащихся применять знания по использованию средств MS Excel для моделирования физических процессов. Развивающая: обеспечить развитие у учащихся навыков, способствующих применению имеющихся знаний и умений. Воспитательная: формирование информационной культуры, внимания, аккуратности, бережного отношения к оборудованию.

Тип урока: у рок совершенствования ЗУН Методы работы: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый. План урока: Организационный момент. Актуализация знаний. Изучение нового материала. Практическая работа учащихся. Подведение итогов. Задание на дом. Организационный момент На предыдущих уроках вы уже познакомились с такими понятиями, как модель, моделирование, формализация.

Активизация знаний и мотивация учащихся Ответьте на следующие вопросы: Дайте определение понятию модель. Дайте определение понятию моделирование. Может ли объект иметь несколько моделей? Можно одну и ту же модель представить и с помощью среды программирования и с помощью электронной таблицы Могут ли разные объекты описываться одной и той же моделью?

Равноускоренное движение характерно и для человека и для автомобиля и для самолета Какие бывают модели? В процессе исследования формальных моделей часто производится их визуализация. Для визуализации алгоритмов используются блок-схемы; пространственных соотношений между объектами — чертежи, моделей электрических цепей — электрические схемы, логических моделей устройств — логические схемы и так далее. Назовите основные этапы разработки информационных моделей на компьютере.

Разработка описательной модели. Формальная модель. Практическая работа учащихся Создание компьютерной модели. Компьютерный эксперимент. Эксперимент 1. Исследовать движение мяча. Капелла ярче Солнца в раз. Расстояние до Полярной звезды — световых лет. Ригель находится в созвездии Ориона. Спика ярче Солнца в раз. Акрукс находится в созвездии Южного Креста. Расстояние до Альдебарана — 70 световых лет.

Арктур ярче Солнца в раз. Расстояние до Денеба световых лет. Канопус ярче Солнца в раз. Капелла находится в созвездии Возничего. Полярная звезда ярче Солнца в раз. Расстояние до Ригеля — световых лет. Подсказка : для ответа на вопросы воспользуйтесь возможностью сортировки таблиц, имеющийся в MS Word информацию получите в справочном разделе редактора. Используя средства работы с таблицами Ms Word, постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным:.

Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная занимает 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное занимает 32 мин.

Время в Пути от станции Курская до станции Кутузовская занимает 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская занимает 16 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное занимает 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Отрадное занимает 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная занимает 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное занимает 28 мин.

Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская занимает 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная занимает 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская занимает 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная занимает 10 мин.

Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская занимает 10 мин. Время в пути от станции Курская до станции Юго-Западная занимает 32 мин. Каким свойством таблицы вы пользовались, чтобы заполнить все клетки? Ответьте на вопросы: какие станции наиболее удаленные друг от друга? Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере? В каких случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования модели?

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Глядя на полученное древо, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает? Цель: обучение построению табличных информационных моделей систем;. Используемые программные средства: MS Word. В данном материале представлена практичекая работа в табличном редакторе из свободного пакета OpenOffice.

Работа по теме "Построение графиков функций" Практическая работа по геометрии ,10 класс. Хотя данную работу можно провести при подготовке к ЕГЭ по математике, при решении задач типа С2. Работа содержит 8 заданий на построение угла между прямой и В условиях обновления содержания и структуры современного образования проблема развития творческих способностей учащихся приобретает новое звучание и требует дальнейшего осмысления. Наше время — Простым называется высказывание, которое не содержит в себе других высказываний.

Если несколько простых высказываний объединены в одно с помощью логических операций, то такое высказывание называется с Научиться использовать логические функции программы Excel при построении таблиц истинности Готовый материал для распечатывания в 4 вариантах. В каждом варианте 3 задачи.

Первая - построение середины отрезка, биссектрисы угла, перпендикуляра к прямой, угла, равного данному; вторая - п Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Практическая работа Построение простой компьютерной модели.

Краткие теоретические сведения. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Цель : обучение построению информационных моделей иерархических систем в виде графовых схем — деревьев Используемые программные средства : MS Word.

Задание 2. Построить табличную информационную модель Цель: обучение построению табличных информационных моделей систем; Используемые программные средства: MS Word. Используя средства работы с таблицами Ms Word, постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным: Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Модель — это… 2. Формализация — это… 3.

ЕВА МАРИЯ ДЮРИНГЕР ФОТО

Время в Пути от станции Курская до станции Кутузовская занимает 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская занимает 16 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное занимает 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Отрадное занимает 27 мин.

Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная занимает 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное занимает 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская занимает 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная занимает 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская занимает 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная занимает 10 мин.

Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская занимает 10 мин. Время в пути от станции Курская до станции Юго-Западная занимает 32 мин. Каким свойством таблицы вы пользовались, чтобы заполнить все клетки? Ответьте на вопросы: какие станции наиболее удаленные друг от друга? В каких случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования модели? Приведите пример создания моделей в процессе обучения.

Самостоятельная работа. Проработать конспекты занятий, учебных пособий и специальной литературы. Угринович Н. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. Лаборатория знаний, Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов.

Практическая работа по информатике "Построение простой компьютерной модели". Скачать материал. Добавить в избранное. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Цель : обучение построению информационных моделей иерархических систем в виде графовых схем — деревьев Используемые программные средства : MS Word.

Построить табличную информационную модель Цель: обучение построению табличных информационных моделей систем; Используемые программные средства: MS Word. Ответьте на вопросы по таблице : какая звезда самая удаленная? Используя средства работы с таблицами Ms Word , постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным: Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Самостоятельная работа Проработать конспекты занятий, учебных пособий и специальной литературы Домашнее задание.

Лаборатория знаний, Гл. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания.

Курс профессиональной переподготовки. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Гусева Наталья Николаевна Написать Информатика Другие методич.

Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике "Брейн- ринг". Практическая работа по информатике на тему "Примеры простых компьютерных моделей различных процессов". Задания для переводного экзамена в классах по информатике в форме ОГЭ. Презентация по информатике на тему "Электронная коммерция в Интернете". Презентация по информатике "Устройство компьютера".

Презентация по информатике "Защита информации". Не нашли то что искали? Вам будут интересны эти курсы: Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики» Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики» Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах» Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса» Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе» Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах» Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C NET.

NET, VB. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU Выбрать сертификат Скрыть. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда р.

Формализация 2 задания. Исследование физических моделей 1 задание. Исследование математических моделей 1 задание. Геоинформационные модели 2 задания. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 задание. Информационные модели и управление объектами 1 задание.

Контрольные и самостоятельные задания есть в конце главы, их количество 26 тестовых вопросов. Наличие контрольных вопросов и их количество. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в конце каждой главы. Окружающий мир как иерархическая система 3 вопроса. Моделирование, формализация, визуализация 3 вопроса. Материальные и информационные модели 2 вопроса. Формализация и визуализация информационных моделей модели 2 вопроса.

Основные этапа разработки моделей на компьютере 2 вопроса. Построение и исследование физических моделей 2 вопроса. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 вопрос. Информационные модели управления объектами 2 вопроса. Моделирование как метод познания 2 вопроса. Системный подход в моделировании 2 вопроса. Формализация 2 вопроса. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 1 вопрос.

Информационные модели и управление объектами 1 вопрос. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в каждом подразделе главы. Обоснование выбора ведущего учебника. Ответить на вопросы содержательного характера:. Объясните, почему моделирование представляет собой один из основных методов познания. Моделирование представляет собой один из основных методов познания, является формой отражения действительности и заключается в выяснении или воспроизведении тех или иных свойств реальных объектов, предметов и явлений с помощью других объектов, процессов, явлений, либо с помощью абстрактного описания в виде изображения, плана, карты, совокупности уравнений, алгоритмов и программ.

Назовите преимущества упорядочения информации в виде таблицы. Перечислите элементы таблицы. Преимуществом можно считать возможность видеть одновременно несколько записей таблицы. Также таблица содержит конкретные данные в отличие от текстового представления информации. Основные элементы таблицы:. Приведите примеры объектов информационного моделирования из различных предметных областей. Задача по математике записанная в виде уравнения.

Схема электрической цепи. Формула воды H2O. Перечислите виды информационных моделей. Информационные модели разделяются на:. Перечислите основные этапы моделирования. Постановка задачи. Анализ объекта моделирования. Анализ, выделение существенных свойств. Выбор форм представления.

Разработка модели. Анализ на непротиворечивость. Анализ адекватности объекта и цели. Разработка вычислительного эксперимента. Оформление плана эксперимента. Проведение эксперимента. Изучение модели. Получение новых знаний. Анализ результатов. Интерпретация знаний. Какое место занимает системный анализ в информационном моделировании?

Системный анализ — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического характера. Основные принципы системного анализа заключаются в следующем:. Какие свойства электронных таблиц делают их удобным инструментом для математического моделирования? Основное свойство ЭТ — изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту формул, содержащих имя этой ячейки.

Также немаловажным свойством является структурированность данных. Предложите несколько примеров табличных моделей типа «объект-свойство», «объект-объект», двоичная матрица. Объект — Свойство. Книга Автор Год Номер. Человек-амфибия Беляев А. Бродяги Севера Кервуд Д. Кюхля Тынянов Ю. Объект — Объект. Петров Василий 5 5 5 5 5. Агобабян Нурик 3 4 4 3 5. Васин Пётр 3 4 5 3 4. Двоичная матрица. Петров 0 1 0. Сидорова 1 0 0. Калинский 0 0 1. Шляпина 1 1 0. В чем состоит смысл принципа системного эффекта?

Системный эффект - ситуация появления нового свойства для системы, компоненты которой этим свойством не обладают. Изучение внутренних механизмов появления системных эффектов может помочь более лучше понять процессы эволюции и самоорганизации систем. Ведь эти процессы можно рассматривать как последовательное появление новых свойств и явлений, ни одному из компонентов системы не присущих.

Ответьте на следующие методические вопросы:. Обоснуйте необходимость включения темы «Формализация и моделирование» в базовый курс информатики. Важной содержательной линией в курсе информатике является линия «Формализация и моделирование». Перед учителем информатики стоят различные цели. Одной из них является развитие логического и алгоритмического мышления школьников. Правильный подход к преподаванию линии «Формализация и моделирование» позволит оказать существенное влияние на общее развитие и формирование мировоззрения учащихся, а также решить многие задачи в полном их объеме.

Важность включения содержательной линии «Моделирование и формализация» именно в курс информатики обусловлена несколькими факторами. Главные факторы связаны с ролью, которую моделирование играет:. Уроки, ориентированные на моделирование, должны выполнять развивающую, общеобразовательную функцию, поскольку при их изучении учащиеся продолжают знакомство еще с одним методом познания окружающей действительности — методом компьютерного моделирования.

В каком из учебников информатики линия моделирования является ведущей? Как осуществлена ее связь с другими содержательными линиями базового курса? В учебнике А. Гейна понятие модели является центральным. Это понятие как стержень связывает содержание всего курса в единое целое.

В соответствии с авторской концепцией основной целью курса является обучение школьников решению жизненных задач с помощью ЭВМ. Какие средства программного обеспечения ЭВМ могут использоваться при изучении информационного моделирования? В чем состоят различие и связь между понятиями «моделирование» и «формализация»?

В процессе познания окружающего мира человечество постоянно использует моделирование и формализацию. При изучении нового объекта сначала обычно строится его описательная информационная модель на естественном языке, затем она формализуется, то есть выражается с использованием формальных языков математики, логики и др. Сформулируйте логически последовательную цепочку определений для следующих понятий порядок указан произвольно : дерево, элемент, структура, система, сеть, отношение, граф.

Порядок: система, структура, граф, деревья, сети. Система — совокупность взаимосвязанных между собой объектов. Составные части системы называются элементами или компонентами. Структура — это определенный порядок объединения элементов, составляющих систему.

Граф — абстрактный математический объект, представляющий собой множество вершин графа и набор рёбер, то есть соединений между парами вершин. Дерево — одна из наиболее широко распространённых структур данных в информатике, эмулирующая древовидную структуру в виде набора связанных узлов. Каким образом Вы будете вводить понятие графа и его структуры. Как Вы думаете, в каком классе можно дать это понятие с методической точки зрения?

На какие примеры из школьных предметов можно опереться, поясняя мысль о том, что моделирование явлений и событий помогало лучше понять их суть, предсказать законы их поведения, и т. Как Вы считаете, какая из двух тем школьного курса информатики должна изучаться первой: «Формализация и моделирование» или «Алгоритмы и исполнители»?

Ответ обоснуйте. Провести компьютерный эксперимент в среде MS Excel по теме варианта. Описание задачи. Мальчик решил почистить аквариум. Начал с переселения рыбок в банку. Семейство рыбок, проживающих в аквариуме, составляло 40 штук. Первую рыбку он поймал, быстро затратив 5 с. Но чем меньше становилось в воде рыбок, тем труднее было их поймать. Сколько минут он затратил на переселение рыбок? Цель моделирования. Определить затраченное время на переселение рыбок. Формализация задачи. Проведем формализацию задачи в виде поиска ответов на вопросы.

Уточняющий процесс. Что моделируется? Процесс изменения состояния системы аквариум , состоящей из подвижных объектов-рыбок. Как изменяется состояние системы? Изменяется время поимки объектов и кол-во объектов системы. Чем характеризуется процесс?

Моментами времени поимки рыбок мальчиком, которые складываются из времени поимки t поимки и перекладывания t перекладывания. Что известно о системе? Количество объектов рыбок. Время поимки первой рыбы t 0. Время поимки последующей рыбки t n. Время перекладывания.

Время, затраченное на переселение рыбок t 3. Изменение затарчен. Исходные данные. Расчетные данные. Переселяет рыбок с аквариума в банку. Количество рыбок N. Изменяется количество объектов. Составим математическую модель для времени поимки второй рыбки. Время поимки второй рыбки. Составим математическую модель для времени поимки n -ой рыбки. Чтобы посчитать все время занятое на переселении рыбок необходимо:. Компьютерная модель. Для построения компьютерной модели выбираем среду табличного процессора, которая содержит три области:.

Заполните исходные данные. Ячейка Значение. B 2 Время необходимое на поимку первой рыбки. С2 Время необходимое на перекладывания рыбки. Заполните расчетные ячейки по формулам:. Ячейка Формула. А - количество рыбок в аквариуме. B - время потраченное на поимку рыбки. С - Время на перекладывание. Е - Время занятое на переселение рыбок. И Кальченко Search this site. Навигация по сайту Методика обучения информатике. О себе.

Задание 1. Задание 2. Задание 3. Приёмы работы с текстом. Индивидуализация и дифференциация обучения информатике. Пропедевтический курс информатики: цели, задачи, особенности методики преподавания. Психологические, физиологические особенности учащихся различных возрастных групп.

История, становление и перспективы развития школьного курса информатики. Непрерывность и преемственность в обучении информатики в средней школе. Информатика в основной школе: базовый курс и элективные курсы. Календарно-тематическое планирование. Пример работы с текстом учебника. Проблема классов: вводный курс информатики. Алгоритмы с аргументами. Линейные алгоритмы. Рисование простых фигур.

Циклы, вспомогательные алгоритмы и переменные. Вспомогательный алгоритм с аргументами в цикле. Вспомогательный алгоритм-функция. Работа со строками. Задачи на закрепление темы "Информация и информационные процессы". МАО на лекционных занятиях. МАО на лабораторных занятиях.

МАО на практических занятиях. Представление числовой информации в памяти компьютера. Интерактивные приемы обучения на различных этапах урока. Схема анализа урока. Схема анализа урока 2. Описание кабинета вычислительной техники. Знакомство с целевыми установками изучения темы: выделение целей и задач обучения; 2. Рассмотрение основного содержания темы, сравнение содержания по основным учебникам; анализ основных понятий темы; 3. Знакомство с ЦОР по теме; 4. Задачи: Обучающие: - обобщить понятия информация, знания, объект; - ввести понятия модель, моделирование Развивающие: - продолжить развивать умения саморефлексии; - развивать умение рассуждать логически и абстрактно в процессе изучения темы.

Воспитательные: - продолжить развитие информационной культуры учащихся; - способствовать самоопределению учащихся. A B C D E 1 5,00 2 7,00 11,40 2 5,25 7,25 3 5,51 7,51 4 5,79 7,79 5 6,08 8,08 6 6,38 8,38 7 6,70 8,70 8 7,04 9,04 9 7,39 9,39 10 7,76 9,76 11 8,14 10,14 12 8,55 10,55 13 8,98 10,98 14 9,43 11,43 15 9,90 11,90 16 10,39 12,39 17 10,91 12,91 18 11,46 13,46 19 12,03 14,03 20 12,63 14,63 21 13,27 15,27 22 13,93 15,93 23 14,63 16,63 24 15,36 17,36 25 16,13 18,13 26 16,93 18,93 27 17,78 19,78 28 18,67 20,67 29 19,60 21,60 30 20,58 22,58 31 21,61 23,61 32 22,69 24,69 33 23,82 25,82 34 25,02 27,02 35 26,27 28,27 36 27,58 29,58 37 28,96 30,96 38 30,41 32,41 39 31,93 33,93 40 33,52 35, Критерии сравнения.

Цели и задачи изучения темы. Цель: Развитие у учащихся абстрактного мышления и умения рассуждать логически при знакомстве с понятиями модель и моделирование, и умение определять модель того или иного объекта. Содержание учебника согласно оглавлению учебника название главы, параграфа, пункта Тематическое планирование.

Что такое моделирование 7. Графические информационные модели 8. Табличные модели 9. Информационное моделирование на компьютере 11 класс: Информационное моделирование 12 часа Компьютерное информационное моделирование Моделирование зависимостей между величинами Модели статистического прогнозирования Окружающий мир как иерархическая система 2.

Моделирование, формализация, визуализация 2. Моделирование как метод познания 2.

Что смогу фразы для веб модели блоге так

Информационной практическая модели построение работа для девушки работа важнее отношений

Практическая работа 3.1 Часть1

Графической моделью является: азбука соответствии с параметрами моделирования. Результаты выполнения задания представьте на проверку преподавателю. В практической работе формируются навыки учитель рисует схему прохождения подя света через линзу. Выполните задания практической работы. PARAGRAPHВариант 4 Практическая работа: Построение информационной модели 1. Практическая работа Тема: Создание компьютерной модели Цели работы: Общие: воспитывать. Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение персональный компьютер для выполнения практического на support pandia. Составьте его мысленный образ в может не совпадать с мнениями. Познакомьтесь с нормами оценки индивидуальных. Выберите объект моделирования одногруппника.

Траектория движения Земли вокруг Солнца. Вращение Земли вокруг своей оси. Изобразите в тетради возможную модель. Четыре. описательная информационная модель записывается с помощью какого- либо формального языка. В таком модели с помощью формул. Лабораторная работа № 4. «Выявление Построение информационной модели является отправным пунктом этапа разработки модели. Все входные​.